带伤痕的米汤

正母亲过88岁生日的那天,家里来了很多为母亲祝寿的亲戚朋友,10多桌宴席要煮炒上桌担待客人,我生怕延误了吃饭的时间,便跑去灶房里指手画脚催促,无意中又见到了熊熊燃烧的灶火、冒着热气蒸饭的木甑和灶台上那盆白汪汪的米汤。顿时,鳝鱼般蠕动的舌苔驱使我随手拿起碗,迫不及待牛吃水似的"咕咚、咕咚"喝了一碗米汤。而正是那碗乳汁般的米汤,从肠胃的每一个角落渗进我心灵深处,慢慢泡发开了我干枯的记忆。     

耀·出色——第23届中国真维斯杯休闲装设计大赛北京启动

正3月28日,"第23届中国真维斯杯休闲装设计大赛"在北京798中央大厅拉开帷幕,正式启动。本届大赛由中国服装设计师协会、中国服装协会、真维斯国际(香港)有限公司联合主办。第23届中国真维斯杯休闲装设计大赛主题定为"耀·出色"——这是一个多彩绚丽的时代,青春燃烧、梦想澎湃。2014,耀·出色,你     

红茶菌研究进展

对红茶菌的微生物组成、发酵条件、代谢产物分析及发酵液的抑菌作用进行了综述,并对红茶菌的产品开发现状及发展前景进行了展望.     

基于OpenFOAM的甲烷掺氢燃烧数值模拟研究

为了研究甲烷掺氢后的燃烧特性,采用定容燃烧弹实验系统和OpenFOAM软件,将实验测试与数值模拟相结合,系统地分析了掺氢比、指前因子、活化能等参数对甲烷燃烧特性参数的影响。研究结果表明,掺氢后可使混合气燃烧速度加快,燃烧温度提高;指前因子对燃烧性能参数影响不明显;活化能增加,导致燃烧反应速率对混合气初始温度变化的敏感性提高。     

二氧化碳教学中的互动探究

正"二氧化碳的性质"是浙教版九年级化学教材"碳和碳的化合物"中的一部分内容。教学目标是使学生在探索过程中认识二氧化碳的性质,了解二氧化碳和人类生活的关系。本课的教学活动是以实验为主的,所以实验的效果是决定这节课成败的关键。下面我就教学中的几个主要环节和片     

“探究蜡烛燃烧的奥秘”教学设计

正【教材的地位和作用】燃烧是生活中常见的现象.本节课以蜡烛为载体,引领学生探究蜡烛在燃烧过程中出现火焰分层的原因以及蜡烛燃烧的产物,并对实验结果进行反思.【教育教学目标分析】化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.本节课的教育教学目标是:(1)能在教师指导下根据实验方案进行实验,通过对实验现象的观察和分析得出相关结论;(2)巩固药品取用、仪器连接、气密性检查等基本的实验操作;(3)培养实事求是、严肃认真的科学态度.     

以粉笔为载体的几则初中化学实验改进

正小小的粉笔蕴含着大作用.它除了可以在黑板上书写,传授知识给学生以外,对化学教师而言,在许多化学实验中,还可以用作反应载体,代替传统仪器(药品)进行实验,使实验现象更明显、成功率提高,取得意想不到的效果.现就笔者对初中化学课堂教学过程中的几例应用简述如下,以其与各位同行共勉.一、物质燃烧条件的探究1.实验用品:粉笔头、酒精灯、坩埚钳.2.实验过程:用坩埚钳夹取粉笔头,置于酒精灯火焰上灼     

一株极端环境放线菌的次生代谢产物初步研究

为了研究极端环境微生物次生代谢产物的多样性及生物活性,对一株极端环境放线菌的次生代谢产物进行了初步研究。通过对发酵上清液的粗提物进行分离提纯后共得到3个化合物,并对这些化合物进行了初步结构解析,为下一步生物活性的检测打下了基础。     

雾霾来了,我们何去何从——奇命雾霾

曾几何时,口罩成了人们外出必备的行头,＂口罩族＂成了城市的一道特殊景观。人们由衷地感叹：世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我在街头牵着你的手,却看不清你的脸。 进入冬季,北方进入供暖期,高耸的烟囱吐出白色毒物,显现着令人瞠目结舌的空气质量报告。煤炭燃烧不完全成了冬季雾霾的＂主谋＂。另外的＂环境杀手＂是现代化的生活方式。     

有机反应中反应条件对产物的影响

在化学反应中,有一些反应会因为反应条件的影响而生成不同的产物,而这种情况在有机反应中尤为突出,所以弄清楚反应条件对产物的影响,对有机化学的学习将会起到很大的影响,而且这种现象在有机合成上会有非常重要的应用.下面就有机反应中一些典型的因反应条件不同而导致生成不同产物的反应做一下简单的介绍.