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酒精灯是中学实验中使用非常频繁的实验器材,一般以95%的酒精作为燃料。但在实验中,我们常看到被加热器皿表面会发黑,极不易清洗。究其原因是因为加热过程中,酒精不能完全燃烧,造成器皿表面有碳颗粒附着。怎样解决这个问题呢?酒精灯内酒精最适宜的浓度是多少呢?带着这些疑问,我们设计了下面的实验。 相似文献
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人教版义务教育课程标准实验教科书化学课本中,关于“对蜡烛及其燃烧的探究”实验,有1项是检验蜡烛燃烧产物的。书中介绍的方法是:取1只洁净而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上,观察烧杯内壁有水雾生成,然后迅速把烧杯翻转过来,滴加澄清石灰水振荡,观察石灰水是否变浑浊。 相似文献
995.
全日制高中化学教科书(第二册)对铝在氧气中燃烧实验作了如下描述:把2cm×5cm的薄铝箔卷成筒状,内部裹一纸片,铝箔的一端固定在粗铁丝上。点燃纸片立即伸入有氧气的集气瓶中,观察现象。教学实践表明该实验成功率非常低,笔者对此实验从理论和实践操作两方面作一些探索。(1)对实验条件的理论分析该实验成败的关键在于:①铝箔表面有一层致密的氧化膜,阻止了铝箔与氧气的接触使反应难以进行;②教师没有掌握好铝箔的厚度,过厚的铝箔在一定程度上减少了单质铝与氧气的接触;③铝箔燃烧实验对氧气浓度的要求较高,在引燃铝箔的过程中因操作不当而降低… 相似文献
996.
采用新“黑面包”的产物做还原CuO的实验,反应速度快,实验成功率高,效果好。新“黑面包”的产物经过洗涤、过滤、干燥。与CuO的配比为1:7。混合物研磨时间越长实验效果越好。 相似文献
997.
朱德付京华百年激情万岁 总被引:1,自引:0,他引:1
"我们可以没有经验,但我们不能丧失激情.只有燃烧自己,才能照亮别人."朱德付的身后有一幅报社美编为他做的漫画,漫画上如是说. 相似文献
998.
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涂急柏 《中小学实验与装备》2004,14(1):22-22
老师能把直述的课本知识,通过多层次多角度,但又在情理之中的设计,诱导和启迪学生去探讨、联想、思考,有利于学生能力培养和智力开发。 相似文献
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