改革物理化学考试增强学生创新思维

从素质教育高度对考试重新认识，对考试形式改革进行了实践探索，构建物理化学考试的新模式。     

吉安市2006年中考加试物理化学实验操作工作座谈会在井冈山召开

吉安市教育技术装备站2006年8月21日-23日在井冈山举行了2006年中考加试物理、化学实验操作工作痤谈会。各县（市、区）教育局分管局长及装备站长参加了会议。     

利用概念图提高学生的学习效果

概念图策略与实践试教相结合的教学方法有利于做到教为主导与学为主体的统一,可以让学生比较好地掌握基础知识,了解前沿知识,同时培养他们的思维能力与概括能力.     

B-Z振荡反应教学实验的反应条件改进

针对重庆大学出版社出版的《现代基础化学实验》中,采用H2SO4-KBrO3-丙二酸作为反应体系的B-Z振荡反应中存在实验效果不明显,诱导时间较长,振荡信号不够强等弊端,通过考察反应物浓度和催化剂浓度对振荡反应的诱导期、振荡周期和电动势的影响,优化了B-Z振荡反应实验教学体系,提高了实验教学效果。实验结果表明,B-Z振荡反应的最佳实验条件为KBrO3浓度0. 40 mol/L,CH2(COOH)2浓度0. 70 mol/L,H2SO4浓度2. 00 mol/L,催化剂Ce4+浓度6. 00 mmol/L。与《现代基础化学实验》中采用的0. 25 mol/L KBrO3、0. 50 mol/L CH2(COOH)2、3. 00 mol/L H2SO4、4. 00 mmol/L催化剂Ce4+体系的实验结果相比,电动势峰值升高21. 51%,诱导时间减少26. 27%,振荡周期减小27. 27%,实验效果更明显。     

计算机在物理化学实验教学中的应用

本文从数据处理和加强日常实验教学目标管理效果入手，抓住实验教学的主要特点和主要问题，研究了计算机在物理化学实验教学中的应用。通过实践，计算机应用于物理化学实验教学可以提高实验教学效果和质量。     

电动势法测定ZnCl2溶液平均活度系数的改进

国内外一些物理化学实验教材介绍了用电动势法测定ＺｎＣｌ2 溶液平均活度系数的实验方法和计算公式。用实验方法测定电动势Ｅ的计算公式如下 :　　Ｅ =Ｅ - ＲＴ2Ｆｌｎ(ａ±) 3 =Ｅ - 3ＲＴ2Ｆｌｎ(ｒ±ｍ±ｍ )　　ｍ± =[ｍ(2ｍ) 2 ] 13经过我们多次实验发现 ,计算的ｒ± 值与文献值偏差很大。反复实验发现产生偏差的主要原因是ＺｎＣｌ2 发生了水解 ,为了防止水解 ,我们采取在测定的ＺｎＣｌ2 溶液中加入适量盐酸 ,调整ＰＨ =4,这样计算公式也应作相应的变动。改进后的实验方法2 .1　原理 :设计一无液接的氯化银和汞齐化的锌电极插入Ｚ…     

物理化学实验教学改革初探

在物理化学实验中通过改革传统的实验教学，开设菜单式物理化学实验，提高了学生的动手能力，培养了他们的创新能力。     

谈物理化学实验教学中对学生能力培养

培养学生的实验能力是高等职业技术学校各科教学工作中的一项重要任务，为培养学生的基本综合实验能力，在物理化学实验教学中我们采用了探索法、选修法、讨论法等，效果较好。     

形形色色的新型水泥

弹性水泥既有水泥类无机材料良好的耐久性，又有橡胶类材料经弹性和变形性能，是近几年欧美发达国家逐渐兴起的一种环保型防水密封材料。它以特种水泥为主，采用特殊物理化学改性工艺制成。弹性水泥在设计上从材料的物理性能与建筑体本身的相互作用两方面着手，是有机高分子乳液与改性水泥等多种助剂组成的防水材料，克服了传统材料脆性大的缺点，具有“即时复原”的弹性和优良的耐水性、抗渗透性，特别适用于复杂结构，可明显降低施工费用。