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将思政元素融入课程教学,是新时代背景下立德树人的根本任务。本文基于环境工程类专业培养工程型人才的培养目标和毕业要求,探索物理化学课程教学内容改革、教学方法的探索,挖掘出课程内容蕴含的典型思政元素,结合理论知识进行教学,对枯燥、难学的物理化学教学而言,提升其教学质量,并加强学生的社会责任感,让学生从事实中体会“生态环境保护”作为个人、团体、国家的责任和担当,为国家培养德才兼备的人才。 相似文献
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现代教育技术的发展与高校的教学改革,促使众多高校将以计算机为核心的MCAI教学模式引入到高校教学中。作者从必要性、教学实践两方面阐述了《物理化学》CAI教学模式对于师范院校的意义。 相似文献
144.
从四个方面探讨了物理化学的教学方法。教师在课堂教学过程中通过设疑启发、理论联系实际等方法激发学生的学习兴趣,提高知识的可应用性;通过开展实验教学改革与合理运用现代化教学手段来丰富课堂内容,提高教学质量。 相似文献
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采用X射线衍射(XRD)和程序升温脱附(TPD)考察了Mn/BaCO3、Mn/KCl-BaCO3和Mn/CeO2-BaCO3催化剂的物相及其表面酸碱性;同时考察了乙腈与甲醇选择性合成丙烯腈的催化性能。结果表明,随着Mn负载量的增加,Mn/BaCO3催化剂对乙腈甲基化制丙烯腈的活性呈提高趋势,其中Mn(20%)/BaCO3催化剂对丙烯腈的选择性最高,收率最大。添加CeO2、KCl对催化剂的活性和选择性均起到抑制作用。NH3-TPD、CO2-TPD结果表明,加入CeO2和KCl后,催化剂表面的酸中心数目与碱中心数目都有所减少,表明催化剂的活性与表面酸碱性有着密切的联系。 相似文献
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寓创新精神培养于"物理化学"课程教学之中 总被引:1,自引:0,他引:1
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等学校的主要任务。课程教学是培养学生创新精神的主阵地。文章以“物理化学”教学为例,谈几点在课程教学中培养学生创新精神的实践与体会。 相似文献
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