书圣——王羲之

王羲之，字逸少，东晋琅琊临沂（今山东临沂）人，从小在父亲王旷，叔父王廙的启蒙下刻苦学习书法，七岁便拜女书法家卫铄为师勤习书法，12岁以前以临摹卫书为主。     

王羲之的三堂书法课

<正>卫夫人,名铄,字茂漪,自署和南,东晋女书法家。卫夫人生前名望已远播海内,著名大书法家王羲之少年时曾拜在其门下,学习书法。她教授王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课。"丶":高峰坠石我第一次看到卫夫人的《笔阵图》时,也吓了一跳,因为她留下来的记录非常简单,简单到有一点不容易揣测。     

书画鉴定中的“著录”

中国的书画作伪历史悠久，据文献考证，早在两晋（265-420年）以及南朝的刘宋（420-479年）期间就已经出现。东晋王羲之的书法举世所重，时人多有苦心搜求者，“雅所爱重，悬金招买，不计贵贱”。     

复制与造假之区别

针对书画名作进行复制的行为由来已久。唐太宗李世民酷爱王羲之书法，他广收天下所流传的王氏书作，许多人踊跃进献，一时鱼目混珠，真伪难辨，于是让褚遂良进行鉴定。可见早在唐代，作伪的现象已可常见，作伪的手段已很高明，非专门家已莫能辨。唐太宗还让当时的一些著名书家临摹他最喜爱的《兰亭序》，作为礼品赏赐众臣。     

由卫夫人的三堂书法课想到的

卫夫人是东晋女书法家,著名书法家王羲之少年时曾拜她为师。她教王羲之的三堂书法课,让我们广大教育工作者深受启发。     

王羲之书法地理空间解读

书法与地理环境有着千丝万缕的关系,地理环境影响了书法,书法的发展也反哺于特定地理环境下的书法文化,两者互动共生。沂蒙地理环境、江南地理环境促进了王羲之书法艺术的发展、成熟,同时,王羲之书法也促进了这两地书法的繁荣。从横向的、空间的、地理的维度去研讨王羲之书法,既为传统的书法研究提供了一种新的视角和方法,也在一定程度上帮助书法家、书法爱好者恢复对自然的记忆,从而有助于重建书法与自然乃至人类与自然之间的联系。     

武华兴的书画艺术

武华兴,别名彦翔．号大菩提,又号石贤居士,西山草堂主人。祖籍山西灵石县,生于书画世家,自幼酷爱中国传统文化,12岁开始随父学习书法,师从徐悲鸿弟子北大著名美学大师杨辛先生,拜师之前先后临习汉代张迁碑,礼器碑,曹全碑,鲜于璜碑,王羲之兰亭序,圣教序,得示贴,又临王献之,颜真卿,邓石如,柳公权等名家作品,     

谢铎与方岩书院

明代文学家谢铎乡居时曾创办方岩书院。方岩是中国最大的火山平台,本名方城山,位于温岭与乐清的交界处,晋王羲之《游西郡记》记载：＂临海南界有方城山,绝巘壁立如城。＂唐天宝六年（747）易名王城山。方岩旁边还有一块＂剑岩＂,倚天而立,气贯长虹。沿方山北麓山门拾级而上,梅雨瀑下、峭斗洞旁,     

唐人书法收藏中的辨伪意识

唐代，在书法艺术大繁荣的社会环境中，书法收藏事业也很兴盛。不论是国家收藏还是民问收藏，都把重点放在历代著名书法家的墨迹上，东晋王羲之、王献之父子的书作更是重中之重。为了弄清楚得到的书迹是否确实出自某位书法家之手，收藏者一般都比较注意对其真伪进行鉴别。如太宗李世民特别崇尚王羲之书法，在全国悬赏搜求王书。受权力的强制和厚利的诱惑，各地所献甚多。那么，