浅议“大学生创新创业训练计划”及其对环境工程应用型人才培养的作用

文章以国家级大学生创新创业训练计划项目为例,结合我校环境工程实践,从创新计划项目的目标、选题和实施过程中应注意的问题等几个方面分析,探讨创新计划对环境工程应用型人才培养的促进作用。     

环境工程原理实验教学的探索

环境工程原理实验是环境工程专业必修的一门实践课程,旨在树立学生的工程观,提高学生的分析、实践和创新能力。为了优化环境工程原理实验教学、提高实验教学质量,本文对突出环保特点、强化预习环节、培养创新能力三个方面进行了探索。     

教育从严,处理从宽

2014年11月上旬的一个上午,我为大三的一个班上专业英语课。他们是高职学生,往往英语基础薄弱,基础不好就让他们学习专业英语,实在是不容易。而我是教环境工程专业的,跨专业为化工专业学生上专业英语,很有挑战性。课上,我安排以小组为单位做英语游戏。一名女同学不仅不参与,还在不停地玩手机,我提醒过两次之后她还是如此,我就不客气     

环境工程专业认证标准与注册环保工程师考试要求相符度浅析

本文基于注册环保工程师考试的科目设置及大纲要求,对比分析了环境工程专业认证标准中课程体系的特点、课程组成及发展方向,讨论了环境工程专业课程体系应侧重的方面,为完善本专业课程体系提供了依据。     

基于卓越计划下的环境工程专业应用型创新人才培养初探

本文针对当前环境工程专业卓越工程师教育过程中存在问题,通过优化师资结构、构建高校与行业企业联合培养人才新模式、修订完善培养方案等措施,以期强化学生的工程意识、提高学生的工程素质、增强学生的工程实践能力,培养出符合卓越工程师要求的环境工程专业毕业生。     

政产学研模式推动应用型环境工程专业人才的培养

现行环境工程人才培养过程中,由于教育与产业脱节,学生的实践能力不能满足现行企业的要求。本文讨论目前环境工程专业人才培养中存在的问题,提出政产学研合作模式,由政府引导,高校与企业联合参与人才培养,为教师锻炼和学生培养提供基地。政产学研模式不仅能提高教师的工程水平,还能促使有丰富经验的企业工程师成为高校实践型指导老师。这种模式也能为企业提供工程型人才储备,促进企业科技创新和产品,为企业和高校提供持续发展动力。     

电子技术类院校环境工程专业特色人才培养初探——以桂林电子科技大学环境工程专业为例

本文根据桂林电子科技大学属于电子科学类的学科背景特点,探讨了新时期条件下我校环境工程专业培养方案、培养目标、培养要求和课程体系设置,从而为社会培养一批具有环保与电学背景交叉学科特点的综合实用型人才提供有力指导和保障,体现了电子科学类院校环境工程专业的办学特点和优势。     

环境工程专业模型嵌入式实验教学改革与实践

为保障新建本科院校高级应用型人才的培养质量,针对环境工程实验教学中普遍存在的问题,构建了模型嵌入式实验教学体系。以重庆文理学院环境工程专业为例,介绍了模型嵌入式实验教学体系的特点和运行过程,提出并实施了该教学体系的几点保障措施,取得了一定的实践教学成效。     

哪个专业就业更好

Q:编辑老师好,我是一名文科生,目前成绩处在二本水平,想请问一下,工商管理、汽车服务工程、环境工程哪个专业就业前景好呢?黑龙江省齐齐哈尔实验中学陈虎A:您好陈虎同学,首先回答您最关心的问题,2014年6月,国内权威的第三方教育咨询机构麦可思研究院发布了《2014年度麦可思—大学生就业年度报告》。报告显示,您所提到的汽车服务工程晋级就业率较高的50个专业,名列第27位,而工商管理和环境工程专业未能入选,就业率并不高。值得注意的     

分析环境适应性与环境工程

在科技大发展的现今时代,除了我们生活所需要的必需品的科技进步,对物品需要适应环境的研究和管理方法也要有科学性的进步。目前,针对环境适应性和环境工程还没发展起来的我国,加强重视这两项科研是重中之重。简单的介绍了加强环境适应性的方法以及需要改善的地方。希望对以后的学习者有所帮助。