环境工程专业教学团队建设之浅见

目前高等学校环境工程专业团队建设面临着一系列的问题,从团队结构优化、组织文化建设及制度建设等方面进行了讨论分析,并提出相应的解决策略,希望能对高校优秀教学团队的建设起到一定的推动作用。     

在当前的就业形势下,环境工程专业本科教学体系改革的实践

文章针对当前我国环境工程专业就业形势,结合上海理工大学环境工程专业特点,从制定培养计划、多种考核方式及创新性人才的培养三个方面,探讨了本科教学体系的改革。所培养的学生具有理论扎实、知识面宽、素质高、创新意识和独立工作能力强,很容易适应社会和市场的需求。     

辐射防护与环境工程专业建设探讨——以西南科技大学为例

随着我国核工业的快速发展,对辐射防护与环境工程专业人才需求日益增加.为抓住历史机遇,结合西南科技大学自身办学优势,学校自2006年开办此专业以来狠抓专业建设,通过6年来的努力,在师资队伍、办学条件及教学管理等各方面均取得了长足的进步和发展,形成了辐射防护与环境工程专业定位、特色及发展方向.     

深圳职业技术学院学报

《深圳职业技术学院学报》（ISSN1672-0318CN44-1572／Z）是由广东省教育厅主管、深圳职业技术学院主办的综合性学术刊物,双月刊,国内外公开发行。本刊主旨：强调创新性,突出技术性及应用性研究。主要栏目有机电与信息工程、应用化学与生物工程、医学技术与护理、建筑与环境工程技术、工程与应用数学、数字媒体与传播、印刷出版等;哲学与人文、经济与管理、艺术与设计、语言与文学、职业教育研究、区域改革发展研究、港澳台与比较教育研究等。     

加拿大阿尔伯塔大学的“教学和学习中心”北大核心CSSCI

阿尔伯塔大学是加拿大排名前五位的大学．也是加拿大最好的研究型大学之一。其科研水平和教育质量在加拿大乃至全世界都享有很高的声誉。学校以工科专业见长,其中地球科技与地球环境工程、鱼类研究、石油化工、化学、环境科学与工程等学科最为著名。阿尔伯塔大学十分重视教学和教师发展,专门建立了教学和学习中心。该中心由学校教务处直接领导。为在校教师提供丰富的专业发展活动和专业的教学支持,帮助教师在教学中追求卓越．提升学生的学习体验。     

基于专业认证的《工程制图与AutoCAD》教学改革的研究

本文针对《工程制图与AutoCAD》教学过程中存在的问题,如:课时不足、人才培养方案修订、师生互动薄弱、实践少、教学资源短缺等,并提出了相关的教学改革的建议。对环境科学与工程专业的人才培养、专业认证等具有极其重要的意义。     

环境工程中固定化酶与固定化微生物的应用

微生物的酶可以从微生物体内提取出来,制成多种酶制剂,固定化酶是从微生物体内提取生物酶,连同固定化微生物一起成为微生物新技术之一,从而在环境工程中得到应用。     

浅析环境工程专业人才培养

在阐述了环境工程专业的人才培养目标基础上,根据环境工程专业的培养方案,改善了<水污染控制工程>、<大气污染控制工程>、<环境监测>教学条件、丰富实践教学内容、更新实践教学手段,实现了学生的实践能力与创造能力的培养与提高.