全文获取类型
收费全文 | 4269篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 3699篇 |
科学研究 | 122篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 73篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 319篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 60篇 |
2015年 | 188篇 |
2014年 | 680篇 |
2013年 | 429篇 |
2012年 | 471篇 |
2011年 | 545篇 |
2010年 | 443篇 |
2009年 | 187篇 |
2008年 | 336篇 |
2007年 | 100篇 |
2006年 | 295篇 |
2005年 | 255篇 |
2004年 | 36篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 18篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有4269条查询结果,搜索用时 15 毫秒
82.
83.
84.
事物的本质决定事物的发展规律。作文的本质决定着作文的发展趋势和发展过程,制约着作文教学与生活、与阅读的关系。因此,对作文的本源的探索,是探讨作文教学诸多问题的关键。现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑里加工制作的过程,文章是这一过程的产物。这就突破了传统写作学把写作仅仅视为一种表达手段的局限性,把写作作为动态过程来考察,肯定了它是一种观念形态的活动。基于此,我认为行之有效的作文教学,应立足于学生现实生活、学生需要,让作文回归本源。 相似文献
85.
在现实生活中我们看到,有的孩子在写作业或做某件事情时,特别是在参加考试时,越是认真越是出错。越是注意越是出错。越是仔细越是出错,最后导致作业写不好,事情做不好,考试成绩不理想。有关教育心理专家把这种现象称为“无差错障碍症”。 相似文献
86.
87.
88.
“实践与综合应用”作为数学知识在课程设置中是与现实生活和其他学科之间联系的一个载体.也是学生把学到的数学知识在分析和解决问题的过程中加以综合应用的一个内容。那么,怎样上好“实践与综合应用”课呢?一、精选数学内容增强应用意识“实践与综合应用”的内容源于课本,却又超越课本,教学时应从学生的生活及熟悉的社会现实中提出问题,然后引导学生开展探究、体验、实践等学习活动。 相似文献
89.
90.
曹彦伟 《小作家选刊(小学)》2011,(4):67-67
在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢? 相似文献