遵循认识规律教学优化学生思维品质--兼谈球体积的教学

教育是为学生的持续发展打基础，数学教学应把优化学生思维品质、提高全体学生的素质作为中心任务．让学生用内心的创造与体验的方法来学习数学，才是真正地学习数学．因此，数学教学需要遵循认识规律，设计多种多样的教学方式，充分展示数学的思维过程，让学生去思考、去探索、去发现、去体验．下面笔者结合“球的体积”的教学谈谈如何通过数学教学让学生形成合理的认知结构，     

阿拉伯人的月光新房

清真寺和宣礼塔的房顶为何都有一个球体或者半圆体？阿拉伯人居住的房子的门窗上部为何全是球体或者半圆体？突尼斯、阿尔及利亚等国家的国旗上为何有半弯弯的月牙图案？其实．这都与阿拉伯人崇拜月亮和喜爱月光有关。     

n维球体体积与表面积的两个性质

给出n维球体x21 x22 … x2n≤R2的体积与表面积之间的两个性质.     

祖冲之巧解球体公式

祖冲之是我国古代著名的数学家,他广为人知的贡献就是对圆周率π的精密计算。其实,他在数学上的成就不只此一项,早在公元5世纪,他就得出了球体的体积公式,这也是个了不起的成就。而他求得球体体积公式的方法,相当巧妙。     

菲涅尔圆孔(屏)衍射的应用

类比干涉原理,利用菲涅尔圆孔(屏)衍射公式来计算"光滑"小球体的表面光洁度,并简要分析其局限。通过理论推导和实验分析,得出用菲涅尔圆孔(屏)衍射研究球体的光洁度是可行的方法。     

科学家如何探索地幔

地球由外向内分为3个同心球层：地壳、地幔和地核。美国科学家最新研究发现,迄今人们所知不多的地幔中可能含有丰富的石油资源。根据美国地质勘探局网站公布的数据,地幔厚约2970千米,占地球体积的84％。地幔又分为上地幔和下地幔（分别厚约720千米和2171千米）。负责此研究的美国华盛顿卡梅隆研究所的冈察洛夫表示,     

球体增大对中国乒乓球运动影响的探讨

通过对球体增大后乒乓球运动变化规律的研究,指出只有不断改革工具,创新打法,才能使“国球”继续保持优势。     

中外古代戏剧动作艺术比较

中外古代戏剧动作艺术比较玉芹戏剧是动作艺术。动作是戏剧的根基。离开动作，戏剧便难以存在。古今中外．概莫能外。本文试图对中外戏剧在动作艺术方面进行比较研究。一、球体缩胀运动和串塘水流运动西方戏剧的动作运动方式亦不尽相同。在“三一律”奉为圭臬时，以及后来...     

地球为什么是圆的

地球的重量是598兆吨的1000万倍，它的重量超出小朋友的想像。如此大的重量使地球内部受到强大的压力．直径也远远超出500千米，结果挤压成了一个椭圆球体。