论现代教育技术的心理学基础

挖掘现代教育技术的理论基础,对于提高对现代教育技术的认识具有重要的理论意义.本文力求从视听教学理论和学习理论两方面论述现代教育技术的心理学基础,旨在有效地设计、开发和利用现代教育技术资源,提高教育质量.     

试论开展毛泽东邓小平辩证法思想比较研究的意义

比较研究毛泽东邓小平的辩证法思想是全面把握邓小平理论科学体系、深化邓小平理论研究的需要，对于把握邓小平辩证法思想的历史地位，反对唯心主义和形而上学，具有重要的理论意义；对于我们总结历史经验教训，指导我们处理好各种矛盾，建设有中国特色的社会主义，具有重要的实践意义。     

从音系学谈英语潜在词研究

英语潜在词指的是语言中符合音序规则的、像词一样的形式，例如blik。这个语音形式符合英语的音序规则，但它并不是一个现成的词。也就是说，这个词还没有造出来。一旦时机成熟，它就有可能获得意义，成为一个现存词。现代语言学家有一个共识：语言中存在着大量的潜在词。然而至今潜在词的研究还没有成为语言学界关注的焦点。本文将从音系学的角度对英语潜在词的研究做一个概述，从而打破英语潜在词还处于提及阶段的这样一个僵局。     

相对主义的合理性及其现实意义——对绝对与相对问题的再认识

相对主义是哲学中极复杂的理论现象,在我国理论界,多数把它作为反面的例证引用。如果换一种角度重新理解和审视相对主义,我们会发现它有明显的合理性。它不仅推动了哲学史的发展,而且成为克服教条主义、保守主义的有力武器。强调相对主义的合理性具有十分重要的理论意义和现实意义。     

高等职业院校学生“精神成人”:理论意义与实践反思

高等职业教育近几年取得了长足的发展,也取得了极大的认同。但是,高等职业教育直接面向市场进行人才培养,直接面对就业开展岗位培训,一定程度上更加忽视了对学生的价值意义层面的教育,使得"工具性"流行,"价值性"缺失,在教育的导向上就容易使学生走向"单向度的发展",进入"半个人"的状态。从现实的状况看,因为高考失利、社会岐视等外在环境的影响,更加导致了高职学生自信缺失、成就感缺乏,精神动力缺乏,因此必须加强针对性教育的方法和路径。     

谈托尔斯泰《忏悔录》的思想矛盾性——纪念托尔斯泰逝世一百周年

列夫·托尔斯泰的《忏悔录》是世界三大著名的《忏悔录》之一。《忏悔录》是研究托尔斯泰世界观、人生观十分重要的一部著作。《忏悔录》是托尔斯泰的心灵漂白、世界观巨变和精神升华的自白书,但也映射出托尔斯泰思想的矛盾性。《忏悔录》既坦诚了托尔斯泰的良知,也暴露了他的落后性。他比庸俗的作家们高出百倍,他比革命志士却矮了半截。觉醒了的知识分子在寻求社会解放中却陷入困顿,这是托尔斯泰的人生悲哀。《忏悔录》留给我们的一个启示便是只有接受马克思主义理论,知识分子才能起先峰作用。     

论深化中国特色社会主义理论体系研究阐释的意义

中国特色社会主义理论体系是改革开放30年来中国共产党人进行理论创新所取得的最重要的理论成果和最宝贵的精神财富,是＂中国模式＂、＂中国经验＂、＂中国道路＂的理论积淀和结晶。科学总结＂中国模式＂、＂中国经验＂、＂中国道路＂的基本特点,特别从整体上深化对＂中国模式＂、＂中国经验＂、＂中国道路＂的理论结晶——中国特色社会主义理论体系的研究阐释,具有重要的理论意义和现实意义。     

转化学习理论与实践的意义探讨

转化学习是成人对存在问题的参照框架进行完全改变,使其更具包容性、区辩性、开放性、批判性及对变化在情感上的接受性,以更好地引导自己的行为。其实质是调整、修正原有不适应当前变化的世界观、人生观或价值观,或建立新的世界观、人生观或价值观,更合理地指引未来的生活,摆脱原有观念的束缚。其目标是使成人成为自主的思考者。国外对转化学习的理论研究至今已有三十多年的历史,同时,近年来国内外相关实践应用不断涌现,转化学习在成人教育领域彰显出重要的理论与实践意义。     

技术价值论研究的意义简

技术价值论的研究具有重要的理论和实践意义。从实践上讲,开展技术价值论研究是技术实践健康发展的内在需要,是国家和民族发展的战略需要,是人类可持续发展的长远需要,是人全面自由发展的现实需要,是生态文明建设的迫切需要。从理论上讲,有助于开创技术价值理论研究的新局面,深化技术哲学的基础理论研究,开拓价值哲学研究的新领域,丰富高校哲学教育教学的内容。     

论网络信息资源与传统馆藏资源的互补性

信息技术与计算机技术在图书馆的应用，使其管理和服务发生了质的变化。特别是因特网的发展使图书馆走上资源共建共享的数字化道路。网络资源与电子资源的涌进使原有实体馆藏得到极大的补充，读者信息量的获得也出现前所未有的满足。网络信息资源与传统馆藏资源的优势及劣势以及二者的关系如何，特别是现实操作层面二者又有何相关的优势互补性，对此进行深入系统的学术探讨有其重大的理论意义和实践价值。