让主题图在数学课中“闪亮”登场

主题图是小学数学新教材的一大亮点,它以一幅幅色彩斑澜的图画、一个个生动活泼的情节展示在我们的面前,其内容贴近学生生活实际,图画风格和色彩符合学生的年龄特点,这不仅给枯燥的数学赋予了生命,融人了生活气息,同时也为教师的教学备课、设计提供了可以参考、借鉴的课程资源。但数学中的主题图只是处于静止的、可欣赏的状态,它只是一幅图,不具有多少现实意义,直接呈现这幅图一般很难引起学生的学习兴趣。     

你有嘴舌我有心——充满叛逆精神的石鲁

在上世纪的中国画坛,石鲁的个性是比较鲜明的,而且从青少年时期就充满叛逆精神。他曾说:既然风格就是人,我就用自己的风格去画。上世纪50年代,石鲁与赵望云等人创立了长安画派,以厚重的笔墨、浓郁的生活气息在当时的中国画坛吹起了一股强劲的西北风。1961年,他们的作品赴京展出,引起     

让数学课堂充满生活气息

数学家弗莱登塔尔说过:"数学来源于生活,也必须扎根于现实,并且应用于现实。"数学新课标也要求,教学要联系学生生活实际,把数学问题生活化,生活问题数学化,引导学生从生活实际中去认识、学习、感悟和应用数学。那么,如何让数学课堂充满生活气息呢?     

诗情画意 荷香芬芳——从《荷花淀》看孙犁的短篇小说创作成就

姚雪垠先生在评价孙犁时说：“孙犁是这样一位杰出的艺术家,每当我们屏息凝神欣赏他的作品,就会情不自禁地为他作品中那一股朴实、单纯、新鲜的生活气息陶醉。他笔下的人物所展现出来的优美崇高的人性人情之美,令人惊叹。仿佛使人置身于是一种诗情画意之中;白洋淀明丽的天然景色,伴随着残酷战争年代里根据地人民内心迸发出来的对祖国,对革命,对同志和亲人炽热无私的爱,像一股暖流,直冲你的心扉,使人经久难忘。一个作家的作品,有如此强大的艺术魅力,是不多见的。”下面就以《荷花淀》为例,谈一谈孙犁短篇小说的创作特色和艺术成就。     

行路

忘记了从什么时候开始,忘记了是什么原因,忘记了初次旅行,只是我清楚地知道,我爱上了旅行。年纪尚小,但自诩走过许多地方,大多在浑浑噩噩中挥霍了旅程,可是也有几次行路,难忘,难忘!一每个初次来到苏州的人,或许都不会     

关于少数民族地区汉语教育方面的几点见解

长期以来在少数民族地区,语文教学一直处于高耗低效的状态,究其原因,教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。     

构建生活课堂,体验生活气息

陶行知先生说：＂教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。＂教育是生活的需要,生活是教育的出发点和最终归宿。学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、     

生活是文字的本源

生活是文字的本源。如果对生活缺少观察,缺少思考与感悟,那么我们抒写的文字一定不会很细致,不会很有深度,也不会很有味道。这样的道理在这期三位博主的文章中得到了很好的印证:叶怀谦的《买水果记》,文笔朴实,全文散发着一种浓厚的生活气息。从作者     

"简美品德":经营"真实"的课堂生活

今天,我听了二年级<品德与生活>下册中的<我会安排一天的生活>一课,感觉课堂上充溢着浓浓的生活气息,整堂课的教学中,执教老师很好地体现与演绎着品德与生活的鱼水关系.     

新课程下的现代散文教学

中学课文的现代散文部分,选取了大量文质兼美的篇章,它们无论是遣词造句,还是布局谋篇,都很讲究精炼得体,规范严谨,整齐中富于变化,沉稳里又不失多样,题材、体裁、风格丰富多彩。无论是新人新作还是名家名篇,都极富文化内涵和生活气息,读来意味深长,令人振奋。根据新课程标准的精神和学生学习的实际要求,再联系诸多的教学实践,可以说,在情境中提高学生的学习情趣,注重情境的运用,让情境在学生的学习过程中活起来,对促进现代散文教学,是大有裨益的。一、在导课中激发兴趣简洁、生动、精彩的导课,就如同一篇优美散文的开头,开得好,可起到引人…