全文获取类型
收费全文 | 52628篇 |
免费 | 179篇 |
国内免费 | 167篇 |
专业分类
教育 | 47701篇 |
科学研究 | 3718篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 241篇 |
综合类 | 718篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 547篇 |
出版年
2024年 | 150篇 |
2023年 | 535篇 |
2022年 | 698篇 |
2021年 | 665篇 |
2020年 | 710篇 |
2019年 | 897篇 |
2018年 | 402篇 |
2017年 | 762篇 |
2016年 | 933篇 |
2015年 | 1630篇 |
2014年 | 4026篇 |
2013年 | 3314篇 |
2012年 | 3778篇 |
2011年 | 4302篇 |
2010年 | 3731篇 |
2009年 | 3503篇 |
2008年 | 3692篇 |
2007年 | 2999篇 |
2006年 | 2700篇 |
2005年 | 3073篇 |
2004年 | 3415篇 |
2003年 | 2554篇 |
2002年 | 1417篇 |
2001年 | 1071篇 |
2000年 | 1214篇 |
1999年 | 168篇 |
1998年 | 92篇 |
1997年 | 96篇 |
1996年 | 90篇 |
1995年 | 77篇 |
1994年 | 83篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 42篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 5篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
在学生人生的第一个十字路口—初三,如何做好后期英语教学与复习呢?作为老师,要做的很多,要珍惜时间,要有耐心,要因人而异的教学。要用经验去复习,有合理的复习思路。复习中培养学生语言能力的关注。力争用科学的教学房和复习方法,使学生在初三毕业之际考出优异成绩。 相似文献
972.
基于MPCK的视角,以“学习困惑——核心内容”为思路,来分析“全等三角形复习课”的有关教学呈现和教学组织。 相似文献
973.
省天平 《小作家选刊(小学)》2011,(3):147-147
生物课外实验是中学生物实验的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸,因此生物课外实验也就成为生物教材的重要内容,如初中生物第一册(上)中就编入课外实验10多个,在整个实验内容中占有相当大的比重。 相似文献
974.
石思有 《小作家选刊(小学)》2011,(7):145-145
在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化。试题都离不开以能力立意这一主题。为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标。一.注重基础知识的梳理.形成知识网络基础知识是学生解决问题的源泉。 相似文献
975.
王军周 《小作家选刊(小学)》2011,(7):215-215
生物学科是初中一门基础学科,也是必修课程,在当前提倡素质教育,转变教学理念,提倡探究性学习的形势下,如何激发兴趣,调动学生积极性,增强学生学习的自觉性,提高学习效率至关重要。一.挖掘生物自身的魅力。充分吸引学生的兴趣和注意力生物学是初中学生的一门必修课,但不是基础工具课,容易被学生忽视。初中学生的学习往往是凭兴趣的,要上好生物课,就必须把学生的兴趣和积极性调动起来。 相似文献
976.
何涵帮 《小作家选刊(小学)》2011,(2):195-195
教学是学校的中心工作,而高三教学尤为重要。反思近几年化学的高考复习备考,许多老师感到了困难与挑战。在当今这样以能力立意为宗旨的高考中,怎样复习才能以不变应万变,获得高收益呢?这就要探讨高考化学复习的有效性。探讨如何用“有效教学”的科学理论来指导我们的高考化学复习课堂,让我们的复习更有效、更轻松。 相似文献
977.
赵海焱 《小作家选刊(小学)》2011,(4):127-127
一轮复习已经结束,在正在进行的二轮习题式复习中,学生依然暴露出诸多缺陷与不足。现在就2011年语文内参模拟测试卷(二)第II卷的讲评课,做反思如下: 相似文献
978.
唐岱 《小作家选刊(小学)》2011,(5):301-301
近年来,南充市“两结合”会考历史考试范围包括中国近现代史、世界近现代史共62课,现在离”两结合”会考只有两个多月的时间。如何在较短的时间内取得较为理想的复习效果,需要科学、合理、有效的组织和安排。在这里,把我对初三历史复习经验和大家一起探讨,希望能起到抛砖引玉的作用,提高自己。 相似文献
979.
980.
阎永锋 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):4-7
何谓生命?《现代汉语词典》对生命的解释是:蛋白质存在的一种形式,是生物体所具有的活动能力。显然,这是从生物学意义上进行阐释的,是生命的本义。其实,生命的内涵是非常丰富的。在体味生命内涵的过程中,我们既能懂得珍惜生命的道理,学会呵护生命的方法,还可以领悟生命的暗示,进而提高生命的质量。 相似文献