全文获取类型
收费全文 | 39865篇 |
免费 | 156篇 |
国内免费 | 199篇 |
专业分类
教育 | 33906篇 |
科学研究 | 2378篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 870篇 |
综合类 | 857篇 |
文化理论 | 82篇 |
信息传播 | 2075篇 |
出版年
2024年 | 348篇 |
2023年 | 1448篇 |
2022年 | 1414篇 |
2021年 | 953篇 |
2020年 | 803篇 |
2019年 | 822篇 |
2018年 | 282篇 |
2017年 | 646篇 |
2016年 | 816篇 |
2015年 | 1195篇 |
2014年 | 2923篇 |
2013年 | 2449篇 |
2012年 | 2757篇 |
2011年 | 2963篇 |
2010年 | 2559篇 |
2009年 | 2510篇 |
2008年 | 2789篇 |
2007年 | 2284篇 |
2006年 | 1756篇 |
2005年 | 1687篇 |
2004年 | 1463篇 |
2003年 | 1409篇 |
2002年 | 1114篇 |
2001年 | 949篇 |
2000年 | 759篇 |
1999年 | 206篇 |
1998年 | 177篇 |
1997年 | 140篇 |
1996年 | 123篇 |
1995年 | 83篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 105篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 64篇 |
1990年 | 49篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
44.
陈潇明 《中学物理教学参考》2002,31(6):30-30
初二《物理》机械运动一章中 ,对速度概念的引入 ,若改用探究式教学 ,可以更好地激发学生兴趣 ,开阔学生的思维空间 ,培养创新意识 .在一次全县性物理示范课教学中 ,笔者建议上示范课的教师在引入速度概念时采用探究式教学 ,取得了良好的效果 .现将有关片断介绍给同行们 ,以供参考 .第一步 :通过典型事例 ,让学生概括出比较物体运动快慢的两种方法 .教师提问 :在百米赛跑中 ,观众是怎样比较运动员跑的快慢的 ?裁判员又是怎样比较运动员的快慢的 ?(先让学生讨论 ,然后由学生将讨论结果概括出来 )学生回答 :观众采用的方法是比较谁跑在前面 ,… 相似文献
45.
47.
48.
文章例举了代数学中三个“一名多义”的概念,剖析了由于这三个概念的“一名多义”现象导致的相关理论的混乱,呼吁应当纠正数学概念的“一名多义”现象。 相似文献
50.
目的:探讨通信微波对生物运动能力的影响效应。方法:将小鼠暴露于通信微波(波长8毫米,频率35.6GHz,平均功率密度7.4—29.4mW/cm2),比较观察小鼠游泳耐力、血液中白细胞凋亡率及小鼠血乳酸、血红蛋白含量及血浆中SOD水平的变化。结果:经微波连续暴露后,小鼠游泳时间较对照组有缩短的趋势,达到显著性差异,SDH、LDH活性下降。运动后小鼠血乳酸比对照组显著增加。结论:通信微波可以通过多种途径影响生物的运动能力。 相似文献