教育是一种文化行为

“文化”是一个内涵十分丰富的概念．你难以尽数什么是文化,却很容易指称“非文化”的对象。不同的学者在不同的层次和侧面来使用这个词,在“文化”概念谱系的最大一极,即是与“自然”相对：     

植物细胞工程中的几个“例外”问题

中学生物学教学中存在许多“例外”问题,学生在学习过程中由于不能正确把握概念的内涵,导致在具体解题过程中忽视一些“例外”特性造成失误。教师在备课过程中应注意积累这方面的素材,以备在相应的知识点教学中及时补充,加深学生对概念的理解,同时也使学生能在“例外”问题上引     

注意区别一字之差的生物学名词

高中生物教材中有些概念从表面看差别很小,但含义却大不相同,我对其中一部分进行了整理,希望学生能够准确地理解,并且在学习中注意相似概念的区分和比较,只有这样,才能正确地把握这些名词的含义,准确掌握。1细胞液和细胞质细胞液是植物细胞液泡中的液体,其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以使细胞保持一定的渗透压。细胞渗透作用就是水分进出细胞液的过程。细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的全部原生质,主要包括细胞质基质、细胞器。2原生质、原生质体、原生质层原生质指的是细胞内的生命物质,分化为细胞质、细胞核、细胞膜。一个…     

物理教学中的科学性、教育性、艺术性

物理学是一门自然科学,在进行中学物理课教学时,首先应当注重教学的科学性。无论是对物理现象、物理概念和物理规律的描述与表达,还是实验或练习题的内容、数据等,都应当符合科学性、逻辑性并正确无误。     

支架式教学模式在市场营销学课教学中的运用

所谓支架式教学就是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。人在各种活动中,对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异,按照这一“最邻近发展区”来建立框架,即所谓支架,起着支撑作用。通过教学,把教师的“教”作为一个必要的脚手架,支撑学生不断地建构自己的知识框,把学生从一个知识和技能水平提升到另一个新的更高水平。     

对口述档案采集工作的理论思考——以北京地区丝绸老专家口述档案采集实践为例

文章在综述前人相关研究成果的基础上,结合北京地区丝绸老专家口述档案采集实践,从概念、价值、规范等理论源头对口述档案采集实践面临的现实问题进行了深入思考,并提出了更富有实践指导意义的口述档案定义,分析了口述档案及采集工作的特殊价值,以及规范性操作在实践中所包含的两层含义。最后,文章指出,当现有理论不足以指导实践时,应该反思理论,给予"新生事物"相应的发展空间。     

融合出版环境下对“出版”概念表述的再思考

本文首先阐述了出版的本质属性,然后借助于融合出版环境下对"数字出版"概念的探究,旨在进一步明确"出版"概念的内涵和外延,便于出版从业者在工作中更好地理清思路,看清方向,更好地适应目前整个出版行业的快速转型及升级的内在需求。     

试析优秀畅销书的策划与营销要点

畅销书的概念对于今人来说已不陌生,其特征也多有文章表述.而对优秀畅销书的概念如何理解,可以说还没有一个明确的定论,但出于本文论题的需要并结合现实社会对"优秀畅销书"的普遍理解和认识,本文拟从优秀畅销书的特征入手,谈谈如何策划和营销优秀畅销书的问题.     

论学术期刊竞争优势的创建

随着20世纪90年代国内企业界对核心竞争力研究热潮的骤然兴起,关于期刊核心竞争力的研究在21世纪初也悄然兴起.从现有文献来看,就期刊核心竞争力进行探讨主要集中在以下几方面:一是期刊核心竞争力的概念与性质.