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101.
102.
论西方新叙事理论文本批评的方法论意义 总被引:1,自引:0,他引:1
刘俐俐 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(4):19-26
西方新叙事理论的方法论价值主要在于,搭建了一个形式分析和历史主义批评相互结合的基本平台。这一判断是来自于发现了新叙事理论强调叙事性文学作品的复杂性、建构性和不可规约性,强调叙事无所不在,具有理性思维的逻辑行程的一些特点等。这个基本平台解决了批评方法在文本内外的互相结合和转换的各种通道这一历史性的难题。新叙事理论对叙事性文本本体的发难引发了批评方法的创新,成为最具有方法论意义的革命。“后经典的方法”使得文本批评切入“点”增多,批评能力随之增强。 相似文献
104.
文章探讨了用SolidEdge软件参数化快速建模,从而大大加快了建立三维模型库的速度,三维模型库可用于多媒体教学. 相似文献
105.
东海涛 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(4):39-40
电影艺术是以银幕上的画面与声音为媒介.在运动的时间和空间里创造形象.叙事、达意、抒情的一门艺术。直接诉诸观众感官的视听综合影像,是电影区别于文学、造型艺术、音乐的主要审美特征;银幕视听语言的运动性和时空转换自由.又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限. 相似文献
106.
教育产业化是市场经济条件下,发展高等教育、回应知识经济挑战的必然选择。为此,必须深化对教育本质和功能的认识,廓清对教育产业化的错误认识,更好地发展高等教育很有必要;教育产业化不等同于企业化;教育产业化不是商品化;教育产业化不是收费化。 相似文献
107.
“小新疆”在尘土飞扬的背景里突然拿着枪闯进了他的视线,他走上去和对方说话得到了回答:他拿出烟对方欣然接受:他举起机器对方仍然自顾自地玩着手里的枪……他们是谁?家乡在哪里?他们为什么流浪? 相似文献
108.
我国体育新闻娱乐化的成因探析 总被引:1,自引:1,他引:0
刘红霞 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):30-31
从体育、新闻和受众三个维度探讨我国体育新闻娱乐化的成因:我国体育新闻娱乐化是竞技体育游戏本质的回归,是大众文化以及新闻业商业化运作的产物,是受众体育审美倾向变化的结果。 相似文献
109.
110.
王晓芳 《中学历史教学研究》2005,(1):53-55
系统学告诉我们,系统存在的目的就是“追求最大可能的行为一致性”。中学历史教育是一个人的系统,教师的目的是把学生的兴趣、感知与教授目的最佳的统一起来,以达到教学效果最大化。因此,在基本史实不变的历史教学中,关注的目光应该如何教,而不中教什么。系统应该由一个有效的逻辑框架搭建起来,传统的教学习惯用知识性细节进行搭建, 相似文献