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有这么一位男孩.他5岁时因伤截去了双臂,在妈妈无微不至的关怀、教导下.他挺过了人生最黑暗的日子,6岁起开始写文章。迄今为止,他写下了总数不少于50万字。这些文章不是用手写的.而是用脚写的。他有一个很响亮的名字——雷勇。 相似文献
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韩十三 《少年作文辅导(中学版)》2013,(12):55-60
我训练可卡犬兜兜躺枪仅仅只用了两周时间,而让秦北养成餐前洗手的习惯却足足用了半年,所以我觉得有些时候,四条腿的东西都要比男人靠谱。 相似文献
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李玉柱 《中小学心理健康教育》2013,(22):55-55
2013年10月30日傍晚6点多,成都市翡翠城小区一名10岁男孩从自家住宅楼上自杀身亡。据了解,这名男孩是成都某小学五年级学生,因观看朗读比赛时说话被老师留下体罚,并逼写一千字检查,称“写不出就去跳楼”,最后孩子真的选择跳楼身亡;语文书上写着“老师我做不到,跳楼时我好几次都缩回来了”,反映了孩子内心的挣扎。 相似文献
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儿童的被发现,使得儿童从“缩小的成人”变为一个独立主体,在儿童小说中,男孩作为一类特殊的主体是被作家建构出来的。从儿童小说中男孩形象可以看出在不同时期男孩身份内涵的转变,新时期,男孩的身份内涵从集体性向个体性转换,在不同性别作家笔下呈现出多元的建构。本文通过对新时期儿童小说中不同性别作家笔下男孩的形象分析,探讨男女作家的性别差异对塑造男孩形象特点和叙事视角上的不同。 相似文献
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