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《老人与海》中的男孩曼若林一直被忽视,其实海明威在原素材的基础上添加这一角色有着某种重要意图.作者着意安排一个男孩,通过大量细节描写,主人公形象更加完整,老人的风度真实生动,具有立体感.他帮助表现了"重压下的优雅风度",对读者发挥着一定的启发作用,增强作品感染力,丰富作品内涵. 相似文献
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教材说明:
“一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予,因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生,为他奉献了一生。男孩儿曾因成长而离开,但他在生命的开始与结尾都和大树为伴,为此,大树幸福不已。”这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事,充满诗意又带有嘲讽幽默的文字,为各个年龄段的读者创造了一则令人心醒动容的寓言一在施与受之间.也在爱与被爱之间。 相似文献
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真正卓越的人只是少数 到书店看书,见家庭教育方面的有两大书架,都非常积极向上,都很有雄心壮志,"哈佛女孩"、"哈佛男孩"、"如何让孩子成为优秀的人"……突然感到有点烦,想到我的鲁鲁儿,他似乎只是个平常的孩子,至少到目前为止,我还看不出多少优秀乃至卓越的迹象. 相似文献
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幼儿园的音乐教育,并不单纯是为了让幼儿学习一种技巧,也不是为了培养和造就音乐专业人才,而是让幼儿在多种有趣的音乐活动中享受美、抒发美,在音乐交流中学习合作、创造、分享,为日后在充满挑战和机遇的现代社会中成为一代具有高雅艺术趣味和创新精神的人才打下初步基础. 相似文献
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