男孩,不要放纵突来的冲动

我特别喜欢“青春热线”。朦胧的感情总是美好的，年少的怦然心动总是那么令人难忘．这个栏目又总是抚慰着我们。     

生成,课堂因你而精彩

“老师，珍妮为什么只是让那个双腿有病的小男孩能站起来走路，而不是想到让所有双腿有病的人都能站起来走路？”正当我们讨论着为什么珍妮最后一片花瓣用得最有意义时，有一个男孩竞在座位上用疑惑的眼神看着我，向我提出了这么一个问题。我一时语塞。《七色花》这是一篇根据前苏联著名童话改写的课文，它讲述的是小女孩珍妮用神奇的七色花帮助自己做事，又用最后一片花瓣帮助了双腿有病的小男孩，结果给自己也带来了无比的快乐的故事。     

有你的青春很快乐

一 第一次见到C·Z是在初三,他微笑着走上讲台向我们做自我介绍,然后宣布他就是我们今后的语文老师兼班主任.他的衣着和表情看上去像一个热情奔放的大男孩,而他下巴上那几根飘飘的胡须告诉我们,他足够成熟.     

温情表达的叙事传统:《奇迹男孩》的聚焦叙事与呈现

影片《奇迹男孩》是一部颇具艺术探索性的作品,本文基于西方结构主义叙事学视角,就作品中的叙事主体、话语行为和聚焦形式三方面进行分析。研究发现:该作品在叙事主体上,用画内和画外的"我"者叙述人呈现故事;在话语行为中,运用多样态的细节处理;在聚焦形式上,采用多元聚焦方式投射在不同的叙事客体上,透过隐喻意象和温情表达,谱写了一首身体缺陷儿童顽强成长的生命赞歌。     

生命乌托邦"万岁"——当代小说中生命意识之病象分析

生育文化是乡土小说常常表现的母题,在当代小说中又呈现出新的特点--超生.从传统生育文化心理和乡村生活的实际考虑,超生有其"合理性"的一面;但从社会文明发展的角度来看,超生又是顽固、愚陋的病象反映.在不懈的生命意识追索(超生)中,他们走向了社会文明进程的对立面,把儿孙满堂、多子多福的生命乌托邦梦想演变为对女婴与妇女的摧残和戕害.     

两个男孩

40岁的男孩和14岁的男孩住在一起。当然，还有别的人，家里一共有3个人。这人不是不重要（有时还是很重要的），但我们要请这个人原谅，我们这次只说40岁的男孩和14岁的男孩的事。“下次再轮到你，下次，好吗？”[第一段]     

呵护童心

一位美国父亲在教他孩子使用割草机割草时，妻子走过来问他点事情。就在他和妻子谈话的几分钟里，他们的孩子——一个一刻也闲不住的小男孩，把割草机推到了草坪中央父亲最引以为自豪的花圃上，大约两尺宽的、令邻居们羡慕不已的花圃在顷刻间夷为平地!愣了两秒钟后，父亲突然惊呼冲了过去——这片花圃花了他两个月以来所有的业余时间，     

让那一束玫瑰花开得更加娇艳

今天．整理书架．我又看到了那张照片——去年刚毕业的全班学生的合影留念。照片上每一张熟悉的笑脸．都记录着许多故事。我的目光停留在第二排左数第七个小男孩睑上，照片中他笑得是那么稚气。看着这个帅气的小男孩，此时此刻，勾起了我的回忆．让我想起了那年的一束玫瑰花……     

《小摄影师》课堂实录比较

人教版第五册《小摄影师》一课,讲述一个小摄影师为了能给高尔基照相,想出了向窗子里扔信进去的方法。高尔基看了信后,同意