西宁方言中“下”的读音及用法分析

文章以西宁方言中“下”的不同读音为线索，系统分析了与之相关的不同语法功能特点及其复杂而又有规律的语法意义。     

成人高教CAI课件界面的设计

一个课件作为一个整体，是由一个个紧扣主题的界面有机组合而成。一个优秀的ＣＡＩ课件，除了要具备科学性，符合教学的基本要求之外，界面的设计应规范简洁，主题突出，形象生动，美观和谐，便于交互。我们在《中医诊断学多媒体教学系列课件》的研制过程中，注重界面的设计研究，取得了理想效果，获得山东省医学会教育技术成果一等奖、全国中医药网络课程与多媒体课件评奖的二等奖。回顾该课件的研制，我们认为有以下两方面需多加注意。 一、界面的教学效果设计 教学效果是ＣＡＩ设计的精髓，而界面是其直接表达形式。我们认为从认知规律、…     

网络教育及其交往研究

基于人机教育界面和建构主义学习观的网络教育是一种师生异时空的、虚拟化的教育形式 ;网络教育交往具有场景异时空性、主体交互性、内容开放性、过程非线性、形态隐蔽性等特点。网络教育交往与面授教育交往各自优点与缺陷的互补性 ,决定了网络教育交往与面授教育交往相整合的未来教育交往发展方向     

奇妙的植物旋转术

植物与旋转,乍一听似乎没有什么关系,其实在我们周围,能见到许多用种种旋转方式生长着的植物。它们的成员可多啦,最常见的有牵牛花、黄瓜、豌豆、丝瓜、     

新课改背景下实验室的新角色

笔者认为,学校应提高实验室的利用率,让实验室真正“动”起来。只有管理人员忙起来,其自身的价值才能得到认可。实验室也才会充满生机与活力。     

古代汉语中“所”字结构再认识

“所”字是古代汉语中使用频率较高,较复杂的词。本文围绕这一个特定的“所”字进行了论述。首先引出“【所＋动】”结构,然后引出其它“所”字结构并对它们进行了不同程度的分析。     

略论王维诗中的“动”与“静”

本文简析王维诗中动静相对的意境美及其前后期的不同特点,探讨其表现人物主体的行为动作、动中有静、以静衬动的艺术特点,认为动态性在王维山水诗中只是一种艺术手段,而表现大自然田园山林的静美境界才是其主旨所在。     

广东省2010年高考解析几何题的推广及类比

2010年广东省高考（理科数学）第20题： 已知双曲线x^2/2-y^2=1的左右顶点分别为A1A2,点P（x1,y1）,Q（x1,-y1）是双曲线上不同的两个动点;     

EMDR、适应性信息加工与个案概念化（上）

EMDR是一个整合性的、以咨客为中心的心理治疗方法,它着重于大脑的信息加工系统、烦扰经历的记忆,这些病理学基础不是由器质性的损伤导致的。EMDR强调对临床情境有作用的经历,和那些需要带领咨客达到更健康的心理状态的经历。EMDR作为以经验为主的支持治疗,本文综述其历史、发展和研究,在阐述适应性信息加工模型之后,用一个延续的个案实例来说明了EMDR的个案概念化和8个阶段的治疗。这个方法用于加工那些建立病理学基础的和触发当前功能失调的早期记忆,并为将来恰当的行为提供模板,包括克服技能和（或）发展性的不足所需的知识与行为。整合的EMDR与家庭系统观点的好处是可以提供最综合的治疗效果。