随着课改的韵律“动”起来

随着科学技术的迅猛发展,国际竞争日趋激烈,我国现行的基础教育课程已不能完全适应时代发展的要求,正面临新的挑战.所幸的是,我们迎来了新一轮的课改热潮,这对于老师、学生、家长来说,都是一个良好的机遇.在课改这样轰轰烈烈的热潮中,如果我们再拘泥于传统教学,必将被淘汰,所以我们应积极进行教学改革.     

超强邮票

游戏的玩法非常简单——在规定时间内,将各式各样的小图当一行空格被嵌满后即会被消除。这款轻松的益智游戏包含了动物、玩具、乐器、糖果等十大类主题章节．有上百个有趣的关卡。其中．不仅有数以更有诸多的奖章、奖杯等待玩家赢取。     

现代网络信息界面的“视觉情感”北大核心CSSCI

网络与人的关系越来越密切,界面作为信息的载体和视觉传达方式,逐渐承担起人与媒介之间信息传递与情感沟通的任务。本文探讨了现代网络信息界面及"视觉情感"的定义,对比了视觉情感与人性化的区别,通过分析网络信息界面视觉情感的营造及设计原则,提出视觉情感对于现代网络信息传播的重要性。     

动静映衬的妙处

文言文中常常使用动静结合的艺术表现手法,动与静的巧妙结合,使文言文平添了不少情趣,为我们创造了一个妙趣横生的艺术世界。动与静的表现手法是多种多样的,下面从三个方面加以分析：     

以示范性中职学校建设为动力 努力提升技能人才培养质量

一、示范性中职学校应具有的特色 （一）办学定位准确。示范性中职学校具有明确科学的发展目标定位、服务面向定位、办学层次定位、专业建设定位。其办学规模、专业设置、培训层次、服务功能、学制安排、校企合作、实习实训以及学生的智能结构,     

新型多功能渗透仪与达西定律实验教学

地下工程实践活动中,渗流问题普遍存在.开展室内渗透(达西)实验教学对于学生熟悉渗流的基本原理,掌握地下水稳定流、非稳定流定量分析理论具有至关重要的意义.常规达西定律实验装置可以获取单一均质介质的渗透系数.作者研制了一套多功能渗透试验仪,能更好地模拟自然界中双层或多层结构含水层中的渗流;提供学生在实验中根据不同的渗透介质、渗流方向和实验方法,自行设计、选择不同的组合方案开展实验工作的机会.     

变静为动，依形思数——“找规律”一课的前思后想

一、前思 人教版二年级下册安排的“找规律”一课的内容。是新课程标准“数与代数”领域的内容。其目标是通过探索简单的变化规律,促使学生进行数学思考,并在探索过程中使学生的观察、猜测、操作、推理能力得到有效培养。三年前我曾经上过一次。在那节课中。我让学生借助学具动手操作．从不同的角度去观察、发现规律。但效果并不好。特别是当成方形排列的四行横向排列时,很多学生竟然不知所措了。     

减少温室气体 聚焦低碳经济

【背景材料】2009年11月25日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究部署应对气候变化工作,决定到2020年我国控制温室气体排放的行动目标,并提出相应的政策措施和行动。中国作为负责任的发展中国家,主张通过切     

科学课的“动”态之美

科学是一门自然科学,也是以实验为基础的科学。要让学生喜爱科学课,必须在课堂上关注每一位学生,让学生在互动交流中,激起学生的兴趣。师生互动的情感是师生在知识、理性、情感方面的互动过程,它能使师生双方的情感相互感应、相互加强而同处于“峰、峰”相遇的最佳教学状态。教师要进一步领悟“互动”的理念,     

爱新奇

I-MU家族的快乐颂I-MU是什么?I-MU是I Love Music的缩写,是一种神奇的音频设备,不同于传统发声设备,它能让木质桌面、玻璃、地板、金属面、墙面等平面尽情地放出悦耳的音乐。在不同的材质上放I-MU,所发出的音乐也各不相同:在墙面上发出的声音浑厚雄壮;在玻璃上发出的声音清脆悦耳;在金属上发出的声音刚性而有穿透力……