在改革中前进--安徽省阜阳农业学校畜牧兽医专业

安徽省阜阳农业学校创建于1951年,为国家培养各级各类农业技术人才1万余人。 安徽省阜阳农业学校经过50多年不断发展壮大,现已具有相当规模。校园占地178亩,建筑面积3.3万平方米,拥有功能齐全的现代化教学生活设施,各种仪器设备价值近200万元,图书藏量11万册。改革开放后,学校采取多形式、多渠     

哀牢文化--横断山水多民族的历史涛声

哀牢文化是形成和发展于中印两大世界古代文明邻连区的哀牢国--永昌郡地的多民族历史文化.它孕育于原始社会晚末期,兴盛于战国至西汉,汉晋而后与汉文化逐步交汇融合.它是生衍于横断山垂直环境的立体文化,是以农业为主兼事畜牧渔猎和多种手工业的复合型文化,是以濮、越为主体的多民族文化共同体.对哀牢文化的5大遗产需要深入研究,有效保护,科学开发,合理利用.     

非机械类专业机械类课程的教学方法

如何针对非机械类专业的教学特点，使学生掌握各类专业中机械应用的基本知识和技能，本结合从事畜牧类专业畜牧机械的教学实践，谈点自己的体会。     

动物科技学院简介

动物科技学院现共有本专科在校生1705人，目前设有动物科学（本，专科），动物营养及饲料加工，畜牧兽医，动物医学（本，专科），兽医卫检（本，专科）以及动物药学等本科及专科专业，同时还新增有专接本的任务，我院现设有7个教研室（实验室）。     

高等院校畜牧兽医专业驻场教学实习面临的挑战与解决途径探析

为了做好高等院校畜牧兽医类本科生的驻场教学实习工作,落实本科教学人才培养方案,为畜牧兽医行业储备更多优秀人才,文章对高等院校畜牧兽医专业本科生驻场实习的现状及解决途径进行了简要分析,以供借鉴与参考。     

兽医微生物与免疫学实践教学研究

兽医微生物与免疫学是兽医专业的重要专业基础课,如何将兽医微生物与免疫学知识应用于生产实践,对兽医微生物与免疫学实验教学方式提出了更高的要求。作者主要就该课程教学过程中如何做好与科学研究、临床实践进行结合,谈谈教学过程中的做法和心得。     

品尝阅读——“达伯曼医生来了”

"妈妈,你看,达伯曼医生来了。"正在看书的我循声看去:呵,只见尔曼脖子上挂着奶奶用布片缝制的凳子垫儿,手里拿着一个圆形的塑料玩具(好像是用来充当听诊器的),身边还躺着一个比她个子小不了多少的玩具熊……"达伯曼医生,你在做什么呢?"尔曼看了很多遍儿童图画书《我想当兽医》,很喜欢达伯曼医生,我这个做孩子王的妈妈,当然能够理解这情景了。虽然我还不知道尔曼究竟想要怎么做,但我还是很自然地进入了角色。"巴克利感冒了,我要给它治病呢。"尔曼用听诊器指着身边的玩具熊说。巴克利,是《我想当兽医》一书中小主人公养的一只宠物     

内蒙古农业大学

新中国成立伊始,百废待兴。经当时的国家政务院批准,以原河北农学院畜牧兽医系为主,连同平原农学院的畜牧兽医系和山西农学院的兽医专业一并迁至呼和浩特市,于1952年11月17日创办了中国第一所以"畜牧兽医"定名的大学—内蒙古畜牧兽医学院。同时掀开了内蒙古自治区本科高等教育的新篇章。1958年,少数民     

畜牧类专业校内实训基地建设的研究与实践

本文结合廊坊职业技术学院实训基地建设的实际情况,对校内生产性实训基地建设的必要性及其特点进行了研究,探讨了解决实训基地建设资金投入和可持续发展的新途径,建立了渐进式与"梯次换岗、以老带新"相结合的实训管理模式。     

全日制兽医硕士专业学位研究生课程开发理念和改进策略

分析了全日制兽医专业学位课程设置中存在的问题,以南京农业大学全日制兽医专业学位课程体系开发为例,探讨全日制专业学位课程体系建设的理念和具体实施策略.