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991.
《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
人文关怀和心理疏导是指对人的情感、思想、情感等方面的关注和帮助,因此在高校思想政治教育当中人文关怀和心理疏导自然就成为了重要的组成部分。但是当前高校思想政治教育存在人文关怀和心理疏导缺失的情况,本文将就如何改变这一情况提出浅显的看法。 相似文献
992.
大学生群体由于受各种复杂因素影响,在政治信仰、价值追求、学习动机、交往能力等等方面出现了"信心危机"问题.正确认识大学生信心危机的产生原因,从解决社会问题、建立监督机制、开拓就业市场、规范舆论导向、加强信心教育等方面入手,开展心理疏导,才能让大学生能够有积极的心态参与社会竞争. 相似文献
993.
大学生心理疏导与思想政治教育关系探究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生思想政治教育和心理疏导是密切联系的两个不同领域,思想政治教育强调是主体的权威性,心理疏导强调的客体的自觉性,因此把思想政治教育和心理疏导有机地结合起来有助于大学生在校期间能健康地成长. 相似文献
994.
个体心理的健康是社会和谐的基础,学生心理的健康是校园和谐的基础,社会的和谐与社会每个成员的心理健康有着密切关系,校园的和谐与每个学生的心理健康有着密切关系。因为,和谐社会说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上取决于心理上的和谐。所以,以人为本构建和谐校园就要高度重视学生健康心理的培养,注重人文关怀和心理疏导,培养乐观、豁 达、宽容的心理品质。 相似文献
995.
高校对大学生的处分是学校对违反学校规章制度的学生进行的惩戒,它包括警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍等处分形式,是学生管理的重要手段。夸美纽斯认为:严格的纪律是必须的,学校没有纪律犹如磨盘没有水。学生在成长过程中不可避免地会犯下一些或大或小的错误,学校为了让学生明白犯了错误需要承担一定的责任,于是给予相应的纪律处分。其真正目的是育人,通过纪律管理,规范学生的思想行为,使其健康良性地发展,促进个体的社会化。 相似文献
996.
浅谈心理疏导对于高校思想政治教育的现实价值 总被引:8,自引:0,他引:8
杨芷英 《思想理论教育导刊》2009,(4)
心理疏导作为新时期思想政治教育的重要方法,是对西方国家提出的"心理辅导"和"心理疏导疗法"的借鉴与发展,是对我国传统思想政治教育方法的突破和创新.心理疏导是解决师生的心理困扰、促进心理健康的基本方法,是思想政治工作以人为本的具体体现,是构建和谐校园的重要途径.心理疏导对于高校思想政治教育具有协调价值、动力价值和塑造价值. 相似文献
997.
卢丽丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):155-156
在构建社会主义和谐社会的今天,大学生思想政治教育在注重实现思想政治教育的社会功能、社会价值的同时,更要注重对大学生的人文关怀和心理疏导。“人文”简而言之,即重视人的文化,就是指人类社会化进程中所呈现的以人为中心的各种文化现象的总和。所谓“人文关怀”是指对人以及对人类本身生存与发展状态的关注,它是以促进人的全面、和谐、充分、自由发展为内在价值尺度的一种价值取向, 相似文献
998.
大学生的“易感年龄段”是容易造成其心理障碍的时期,利用音乐教育的特殊功能对其进行疏导、引导,进而重构大学生的健康心理,使他们能够成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的栋梁之才,是各级教育部门和其他关心大学生健康成长人士的义不容辞的责任。 相似文献
999.
周勇 《广东技术师范学院学报》2009,(8)
随着大学生就业压力越来越大,大学生的思想和心理状况也越来越复杂。本文分析了当前就业压力下大学生思想及心理方面出现的新情况、新问题,进而提出不可忽视大学生思想政治工作的导向作用以及加强大学生心理疏导工作。 相似文献
1000.
周勇 《广东技术师范学院学报》2009,30(4):108-110
随着大学生就业压力越来越大,大学生的思想和心理状况也越来越复杂.本文分析了当前就业压力下大学生思想及心理方面出现的新情况、新问题,进而提出不可忽视大学生思想政治工作的导向作用以及加强大学生心理疏导工作. 相似文献