政论片在政治传播中的优势与作用

本文重点分析了新时期我国政论片在政治传播中的优势与作用,认为党的十九大召开前夕集中出现的政论专题片实现了政治传播结构的系统化、内容呈现和传播渠道的立体化,以及政治传播的形象化.这不仅有利于凝聚民心、实现民众对国家的认同,而且有利于塑造国家形象、进行对外传播.因此,应该充分发挥政论片在政治传播和国家对外传播的作用.     

创新谋变 抓住机遇 跨越发展

<正>云南白药集团大理药业有限责任公司前身是创建于1年的云南省大理州制药厂,1996年改制加入云南白药集团现为云南白药集团股份有限公司的全资子公司,是一个抢机遇、乘势而上的企业;一个埋头苦干、务实高效的企业一个以人为本、科技为先的企业。解读公司的发展历程,新见证着它成长的力量。创新就是观念的更新和管理的更新。为积极响应云南药的战略部署,2008年起公司进行机构改革和人员调整     

医生揭示周庄八年抗战血泪

正悬壶济世爱文学《贞丰八年血泪录》的作者朱润苍(1909―1960),江苏昆山周庄镇人。家境殷实,自幼跟从祖父学习"四书""五经",接受了良好的传统文化教育,13岁就能吟诗作文,不知不觉中埋下了喜爱文学的种子。稍长,跟随浙江嘉兴名医朱斐君学习中医。朱斐君(1893―1954)乃浙北名医,因医术高明被人称为"朱一帖",又因他免费医治那些经济困难的病人,送诊送药,     

严正声明

正近期,我社连续接到有关学校的电话,反映他们收到印有"教学月刊社"字样的信函。信函内附收款人为"余杭区良渚师训教育咨询服务部"并加盖其印章的发票,款项为"报刊征订费"、"学校办公图书费"及"教学月刊小学版"等,金额不等,并附有汇款户名、账号、开户行等。有关学校来电询问,是否因其征订了浙江教学月刊社的报纸杂志需按该发票付款?收款人为何不是浙江教学月刊社?我社高度重视上述情况,经调查核对有关事实,郑重声明如下:     

语文教学要注重培养学生的想象能力

想象力就是在记忆的基础上通过思维活动,把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。简言之,就是人的形象思维能力。想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。想象是一种严格的构思过程,受思维活动的控制、调节、支配,与敏锐的观察力密不可分。因此,培养学生想象力可从训练学生写作入手,进而分析,再进行想象。《语文课程标准》指出:"在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想     

“境”“情”和谐:情境教学的密钥

当前的小学语文教学,很多教师更多地关注知识本身,紧紧围绕具体的教学内容为情境而情境,不能调动学生的学习兴趣,激不起学生主动探索的热情。我以为,语文课上教师不妨从以下几个方面入手,开展情境创设。一、凸显情趣意义情境创设的目的,就是让学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情,从而直接提高学生对学习的积极性。在学习中,创设一定的情境将课文内容演一演,带着学生设身处地读一读,有滋有味地走进文本     

如何进行中小学数学知识点衔接

目的:观察藤黄健骨片口服联合多态斜板法治疗腰椎小关节紊乱(肾虚血瘀型)的效果。方法:选取100例腰椎小关节紊乱患者,按入院时间分为对照组和治疗组各50例。对照组采用多态斜扳法后给予七叶皂苷钠+NSAIDs,治疗组采用采用多态斜扳法后口服藤黄健骨片,连续治疗2周后比较临床疗效。结果:治疗组的总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论:腰椎小关节紊乱采用藤黄健骨片口服联合多态斜扳法治疗,可以有效提升治疗效果,值得在临床中推广应用。     

巧用教材“补白”提升思维品质——以译林版英语阅读教学为例

译林版小学英语教材中有许多留白的地方,教师应善于深度解读教材,抓住与文本有密切联系的"空白",开发、丰富教材内容,提高学生语言综合运用能力,提升学生的思维品质。     

“拓展”让阅读教学更有效

随着时代的进步和新课程标准的颁布实施,教师们对教材的地位和性质以及语文课程的本质有了全新的认识,注重对教材进行挖掘和二度开发,在教学中也能进行拓展。真正有效的拓展应该是建立在教学内容基础之上的,应该为教学内容服务,教者要立足文本,根据教学的重点和难点,结合学生的实际,寻找合适的切入点。一、课前拓展,巧妙导入一节课的新课导入部分至关重要,它直接关系着整节课的成败。课的一开始就要做到先声夺人,要能抓住学生的心     

2011年电影世界杯国产电影大战进口片

2010年，中国本土票房突破一百亿，中国电影迎来新纪元；2010年，美国本土票房保持一百亿，美元，好莱坞继续在全世界行使电影霸权。中国电影虽然在世界匕没有话语权，但是却在不遗余力地捍卫主权。2010年，你西方有《阿凡达》猛龙过江，我天朝有《让子弹飞》票房与口碑齐飞，虽然落败，但场面不太吃亏。2011年，中美两国在电影领域也将迎来新一轮竞争。