深度解读文本 精心设计教学——例谈英语评判性阅读教学的两个着力点

正一、引言评判性阅读(Critical reading)是一种深度阅读的方式,是对文本的深层次理解,越来越受到重视。评判性阅读与评判性思维是密切相关的,因为阅读本身不光是陈述文本信息,它还是一个思维过程。[1]学生要找到隐藏在文本背后的信息就须使用一系列的思维技能,如分析及解决问题的能力、推断和预测的能力、区分观点与事实的能力、质疑与判断     

新形势下当代文学发展的着力点

本文通过对现今社会的发展形势分析,研究时代文学发展的历程,对新形势下的当代文学发展着力点进行探索,以促进新形势下当代文学发展与进步。     

体验式学习——中学化学教学的着力点

体验式学习主要是学生依据一定的教学情境,借助于自身已有的知识经验,开展主动、自主、创造性的学习活动,从学会探究过程、获得真实的化学、了解化学的生活价值几个方面体验学习的方法与过程。     

现代服务业对金融危机的平缓功能——兼析鄂州现代服务业发展之思路

现代服务业是当今世界经济的顶梁柱,业已成为主导世界经济又好又快发展的主要因素。中国经济在金融风暴中能率先走出低谷,得益于中央扩大内需的政策,得益于日益强大和成熟的现代服务业。该文简要介绍了现代服务业的基本特征与主要功能以及鄂州服务业发展的基本思路。     

选择教学内容的“基本点”与“着力点”—以《永久的生命》为例

教学内容是教学目标的具体体现,是教学设计和教学实施的前提,主要解决"教什么"的问题。只有选择合适的教学内容,教学目标才不会偏颇,教学设计和教学实施才会有意义、有价值。选择教学内容首先要立足三个基本点。一要立足课标,以课标为导向;二要立足学情,以学情为基础;三要立足教材,以教材为参照。这三个基本点既是选择教学内容的出发点,也是组织教学内容的重要依据。选择教学内容时也要考虑三个着力点:一要培养学生能力;二要提高学生素养;三要塑造学生人格。这三个着力点既是检测学生学习成果的重要依据,也是开展教学活动的最高目标。     

开放大学：《现代远程开放教育法》的着力点

开放大学是在优化整合高等职业教育、远程开放教育、自考、成人高考、社区教育等各类教育资源的基础上建立起来的新型大学。其基本理念是“远程开放”。《现代远程开放教育法》可以规范和调整开放大学的办学行为,而且开放大学必定是《现代远程开放教育法》调整的着力点和核心。     

金融危机背景下高职院校思想政治工作的着力点

国际金融危机给各国经济社会发展带来严重影响,经济不景气,就业机会减少,这对于以就业为导向的高职院校造成了最为直接的冲击,这些问题必然反映到意识形态领域,给高职院校的思想政治工作带来新的挑战,提出新的要求。本文以当前高职院校学生的思想政治教育内容、就业指导、心理健康、实践教学等问题为着力点,对金融危机背景下如何进行思想政治工作进行了剖析,提出了有针对性、实效性的举措。     

让不一样的生命绽放一样的精彩

"不一样的生命,一样的精彩"是上海理工大学附属小学提出的办学理念。依托上海理工大学,将学生在校五年的学习生活全部纳入课程范畴,构建"尊重差异、关怀生命"多元适性的学校课程体系,正是该校落实"不一样的生命,一样的精彩"办学理念的     

提升亳文化影响力的三个着力点

亳州历史遗存丰富,但是由于建市较晚、且经济不发达等因素,对于地域文化(亳文化)的研究、传播还处于起步阶段,地方文化的影响力很有限。提升"亳文化"的影响力,可以从树立学术研究的权威性、推出文化交流品牌和整合开发文化旅游资源等方面着手。     

论高职院校构建和谐校园的着力点

构建和谐校园是构建和谐社会的题中应有之义。高校作为培养造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮,是构建社会主义和谐社会的重要阵地,其培养出来的人才将是未来建设和谐社会的重要倡导者、实践者和维护者。本文试就高校尤其是高职院校在构建和谐校园的着力点问题进行探讨。