论开展课外活动对创新型人才培养的意义

创新型人才培养是一项系统工程，课外活动是工程中一个不可忽视的环节，一项必不可少的措施，一种喜闻乐见的有效形式。     

游戏激趣 促进交际——4B Unit4 Buying fruit C、D部分教学设计

一、设计理念 活用教材，引入歌曲、游戏、故事、韵律诗歌。知识性与趣味性相结合，动与静相结合，调动学生多种感官，发展学生的多元智能。     

英语课“热身运动”例谈

“热身”是一种教学艺术，融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。在初中英语教学中，巧妙的热身运动将有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，营造一种英语学习的氛围，活跃课堂气氛，为课堂主要学习内容作铺垫。现笔者经过实践及审思，总结了几种“运动”方法，展示如下：     

人教版五年制小学语文教科书的词句指瑕

读人教版五年制小学语文教科书(经全国中小学教材审定委员会2001年、2002年审查通过),颇有些感受:教材改革与创新力度很大,这无疑将对提高教学质量起到一定的作用。但教科书中的词句尚存不少微瑕,本文指出来与编著者、同行们商榷,意在让小学生学习规范的语言文字。     

别让虚假的热闹走进课堂——鄂教版语文第二册《捞月亮》(第1课时)教学反思

语文教学应注重"语文味",精心设计,扎实落实。但在这个过程中应注重知识性和趣味性相结合,不能一味地为了吸引学生的注意力而让课堂呈现"虚假的热闹"。     

基于知觉分析的知识性工作分类研究

以知识性工作连续体理论为指导,通过采取不同方法重复聚类的方式对全国11个省、自治区、直辖市973名有效样本关于8大类37小类工作的知觉分类进行剖析,明确了中国人心目中从知识性工作到非知识性工作的具体内容,从而为人们正确理解知识工作者提供有益的借鉴。     

关于知识工作者与知识性工作的实证解析

通过三个渐进的子研究及对中国11个省、自治区、直辖市1000多名被试样本的统计分析,系统地揭示了中国人关于知识工作者的认知图式,知识性工作的重要判别标准以及知识性工作的特点,研究结论为:(1)中国人认为知识工作者是有别于脑力劳动者、知识分子、白领工人及蓝领工人的一个独立的、有所特指的概念;(2)知识工作者可以按照形式逻辑中类与种差的方式定义为"从事知识性工作的人";(3)中国人在判断一项工作是否是知识性工作时,依据的主要标准是对专业技术知识的要求、知识技能的更新速度、对创新的要求、对最低学历的要求以及对质量的要求;(4)中国人认为知识性工作的特点可以概括为更高的专业化、更快的更新、更高的创新、更高的入门学历以及更高的质量。     

体育游戏在体育教学中运用

体育游戏具有自身的特点，如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学，学生不会感到枯燥和厌倦，这也符合青少年的生理和心理特点，因而深受学生的欢迎。体育游戏内容广泛，所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。     

金手指点评

江苏读者周波先生来信说：“经朋友介绍,我于今年订阅了《健身科学》,拜读了两期杂志后,我总体对贵刊的印象是：办刊宗旨十分明确,有导向性,专业性强,栏目多,内容丰富．充实,科学性、知识性、趣味性．实用性融合在一起,因而既有可读性亦有可操作性。我觉得同其他同类期刊相比贵刊略胜一筹。