兰州石化职业技术学院

兰州石化职业技术学院始建于1956年,其前身为石油部和化工部直属的两所国家级重点中专（兰州石油学校、兰州化工学校）和原兰州炼油化工总厂、兰州化学工业公司的两所职工大学（兰炼职工大学、兰化职工大学）。     

李书伟:我以我歌筑同心

李书伟中国石化西南石油局工会干部年过四十的他,激发事业斗志的已不再是过往的荣耀,而是那些普通人带给自己的感动。作为中国石化西南石油局的工会干部,让李书伟振奋的是,由于勇策划,陈家甫作词、他作曲并演唱的抗疫公益歌曲——《逆行者》播出后,"李双江老师第一时间听了这首歌,认为很接地气,说我唱得有气势。"     

拓展式培训在大庆石化的构建与应用

大庆石化在建立与应用拓展式企业培训模式过程中,通过五大阶段的设计:团队热身、知识讲授、团队熔炼、个人考核、总结陈述,以及培训需求、课程设计、拓展训练及培训评估等十大模块的实施,使培训部门、参训者和培训企业均获得了较好的效果。     

少数民族学生学习普通话的中介语石化现象管窥

母语在向目的语的过渡中不可能一次完成,必然出现中间状态,这种中间状态就是中介语。但人们发现,在中介语逐渐向目的语过渡时出现了停滞不前的石化现象。文章对少数民族学生学习普通话语音、语流音变和语法方面的中介语石化现象进行剖析,分析了来自学生、教师、环境和母语负迁移的原因,提出了在少数民族推普工作中要重视语音教学、正视母语的负迁移影响、加强实践环节和重视词典使用的策略。     

创建"五型"班组筑牢发展根基确保百年企业长盛不衰

立足公司可持续发展,加强对创建"五型"班组工作的领导 重视"三基"工作,加强一线班组建设是中国石油的优良传统,也是抚顺石化历届班子长期坚持的治企方针.班组作为企业的细胞,既是落实公司战略决策的最终环节,又是思想政治工作最生动和最活跃的地方,也是员工提高素质的课堂.班组素质直接决定企业执行力、核心竞争力和可持续发展能力.公司始终坚持把加强班组建设纳入企业发展战略,作为企业管理的重要内容来抓.     

英语词汇学习中的石化现象对大学英语教学的影响

英语词汇石化现象是外语学习过程中普遍存在的.本文探讨了石化现象的成因及在英语词汇学习中的主要表现,分析了英语词汇的石化现象对大学英语教学的影响,从而提出一些减少石化现象的对策,并且结合社会发展趋势对英语词汇的石化现象的认识作出了进一步的探讨.     

显团队力量 展辩者风采——“石化杯”第八届上海市中等职业学校时政知识大赛团体决赛落幕

2010年5月6日,"石化杯"第八届上海市中等职业学校时政知识大赛团体决赛在上海市石化工业学校隆重举行。来自上海市贸易学校、上海市现代职业技术学校、上海市振华外经职业技术学校、上海市城市     

中国英语学习者书面语中推导性话语标记语使用情况调查——一项基于语料库的研究

通过语料库文本分析的方式,把中国英语学习者（英语专业学生）书面语中推导性话语标记语的使用情况和英语本族语者使用情况进行对比。结果显示,（1）中国英语学习者书面语中推导性话语标记语的使用存在严重的过多和过少使用并存现象,且呈简单化、口语化倾向;（2）推导性标记语使用水平会随着学习者语言水平的提高而有所提高,但个别推导性标记语的使用具有语用＂石化＂特征。     

中介语石化现象对大学英语口语教学的启示

中介语石化现象是第二语言习得中的常见现象.文章介绍了石化的概念及石化产生的原因,并就如何在大学英语口语教学中延缓和避免石化现象提出了相应的对策.     

中介语石化现象对口语交际教学法的启示——以高职高专院校外语教学为例

从中介语石化现象的成因看,以培养学生交际能力为主要目标的交际教学法过分强调语言的交际目的而忽略了学生仍处于第二语言学习过程的事实,会导致学生外语能力的石化现象.高职英语教师在运用交际法进行课堂教学时,要了解学生现有的语言熟练程度,循序渐进,使学习者接受更多的目的语,最大限度地减少或避免语言石化现象的发生.