正义还是关怀? 职前社会研究教师的道德推理

本文中,研究者调查了27位职前教师的道德推理。在共有4门课程构成的社会研究教育项目的其中1门课程中,研究者通过让被试讨论2个类似的历史案例来观察他们在道德推理中所注重的品德。研究关注的主要问题是,在这些职前教师做道德推理时,他们是否注重正义和关怀这两种品德?同时,性别是否是影响其道德推理的因     

明确目标 加强培养“双师型”教师

在所有的资源中，人的因素是最宝贵的。因此，建立“双师型”的教师队伍是职业教育发展的必要条件。对”双师型”教师概念的界定，研究者的表述不一。     

教师研究的现状透视及定位思考

在"科研兴校"理念的驱动下,我国中小学教师研究已由最初的起步走向了"繁荣".然而,"繁荣"的教师研究却正处于"高原期",而且暴露出不少问题.对照"教师即研究者"的理念,深入探讨"教师正在从事着什么样的研究"和"教师应该从事什么样的研究",是合理诠释"教师即研究者"的应有之举,也是提高教师研究水准、提升教师素质的必要之举.     

我眼中的十大教育博客

适宜人群：教育研究者、中小学校长及教师 推荐原因：雅俗共赏，营养全面丰富，个性鲜明，既有大量教育哲学之探讨，又时刻关注社会流革，有助于开拓视野，刺激思考。尤为可贵的是，刘良华未被丰富的资料所淹没，依然体现出鲜明的个性，以身体教育学和叙事研究为重点，其博客具有精神文明而“身体”野蛮、     

语文也探究

探究意识是人所具有的意愿并能够多方面寻求答案解决问题的心理特征。是创新思维和创新行为发生的前提。著名教育家苏霍姆林斯基说过．人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者的固有需要。所以。在语文阅读教学中．必须将学生作为主体，充分发挥他们的主体作用。     

做有生命感的教育者

在很长一段时间内,我突然很少读书了。这并不是因为我失去了读书的兴趣,而是因为我的光阴和热情投入到了另一种阅读之中。对生命本身的阅读,对在课堂中活着的教师和学生的阅读,占据了我生命的主要空间。正是在这样的阅读中,生命感充盈了我的灵魂,而书本和各种抽象的符号则退隐于幕后。当前的中国教育,"生命"之所以成为流行时     

中学政治教师成为研究者的必要性及途径

本文主要是在新课改背景下,就中学政治课教师作为研究者角色做了初浅的探讨,主要是从提高教学水平、完善和落实政治新课标、促进教师专业化三个方面阐述了政治教师作为研究者的必要性。同时,从阅读、合作、反思、实践四个方面论述了政治教师如何成为研究者。     

尝试 反思 改进——一堂小学数学课的行动研究

斯腾豪斯认为，所有的课程研究和设计，都是建立在课堂研究的基础上的，而课堂研究在很大程度上依赖于教师的工作。当教师成为研究者，能够批判地考察自己的教学实践，能够理解并改善自己的教学行为，[第一段]     

中职教师怎样成为研究者

日前,笔者在某个国家级骨干教师培训班上欣喜地发现：约占三成的教师曾经或正在参与有关课题研究或发表过论文,超过一半的教师有参与研究的意向。但同时又发现，同样是这些教师，对于研究课题如何申报、课题研究如何开展，以及具体如何进行论文写作却充满着困惑和茫然。如何认识中职教师成为教育研究者这一现象，如何帮助这些教师成为我国职业教育研究的重要力量，无论对于提高教师队伍的整体专业素质，[第一段]     

财商知识——“重要的生存技能”

外国研究者认为：财商是一项“重要的生存技能”。 英国政府2007年9月7日宣布，从2008年开始，政府将拨付巨额资金，用于在小学和中学开设信托基金理财课程。