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在培养学生核心素养前提下,以高中英语课文句子为基础,通过高考真题和语法规则来分析英语独立主格结构与高中英语教学,旨在更好地让学生熟悉和掌握该语法知识并能读懂和分析英文小说的句子、语篇和作者的意图. 相似文献
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教研室工作的核心力量是教师。教师整体素养的提升,是教研室工作得以顺利展开的关键。在提升教师素养方面,大学英语教研室可以开展如下工作:引导探究大学英语教师素养的内涵;组织分析优秀教师个人素养提升的案例;保持团队的持续发展与影响。 相似文献
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