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关注教师专业发展的大环境,就无法忽略社会期望对其所产生的影响。社会期望对教师专业发展的促进作用只是一种脱离现实的意愿。另一方面,社会期望给教师带来了沉重的心理压力。模糊了教师专业发展的任务和目标,社会期望的急功近利性也与教师专业发展的长期性过程性相矛盾。这些都在客观上抑制了教师专业发展,应当深入反思。要化抑制为促进则需要多方面的努力,关键在于尊重教师专业发展的规律。 相似文献
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新闻批评是指新闻记通过新闻媒体公开曝光社会丑恶现象。目前新闻界在进行批评报道实施舆论监督的过程中已经存在一些不良现象和倾向。记如何加强对自身角色的认识和把握,已经成为新闻批评健康发展必须解决的问题。 相似文献
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