《不老泉》:如何看待生命的历程

推荐书目:《不老泉》[美]娜塔莉·巴比特著;吕明译同学们,你们一定听说过不少关于"长生不老"的神话故事吧!你们觉得世上真的有能使人长生不老的神奇之物吗?如果真的有,你会选择让自己长生不老吗?今天,就让我们走进《不老泉》这个故事,一起看看温妮在得到不老泉的泉水之后,是如何选择的。福斯特家拥有一片林子。有一天,他们的女儿温妮按捺不住孤寂,终于走了进去。这时,她发现了一名英俊的男孩——杰西正     

穿越时空,是神话还是科学

从古至今,无论神话故事还是科幻小说、影视作品,有一个题材一直被人津津乐道。它可以让二战期间的水兵穿越时空来到当代(电影《费城实验》),可以让儿子通过电台穿越时空与父亲对话(电影《黑洞频率》),可以让梅格·瑞恩和休·杰克曼展开一段跨越时空的爱情(电影《穿越时空爱上你》),还可以让影视巨星梁朝伟饰演的角色回到三国时代(电影《超时空要爱》),连最近     

体育赛事中的幽灵——兴奋剂

从小我们就听说过许多神话故事,也看过许多神话剧,例如,像《封神演义》,《西游记》,还有近几年很火的《仙剑奇侠传》,在这些故事中,不得不提到一种神奇的东西——丹药,它有很多类型和作用,高级的能起死回生,延长寿命,低级的能恢复力气等。在《仙剑奇侠传》中,不知大家还记不记得其中一个场景,景天受了很严重的伤,徐长卿给了他一颗丹药,神奇的事马上出现,景天竟然有了好转。     

小学神话故事的合理解读——《哪吒闹海》文本解读摭谈

苏教版国标本小学语文教材有《嫦娥奔月》《普罗米修斯盗火》《开天辟地》《哪吒闹海》等神话故事。在教学神话故事类课文时,一线教师应该用怎样的视角去解读,引导小学生领略神话的神奇魅力?下面以《哪吒闹海》为例,谈谈自己的粗浅认识。一、抓住文体特征,领悟神话之共性神话是关于神仙或神化的古代英雄故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。神话故事从远古一直流传下来,尽管已经有数千年,可人们还是由衷地     

文本拓展,岂一个“点缀”了得

《夸父追日》是一则耳熟能详的神话故事,被人教版三年级下册选编,旨在让学生体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的积累。近日,笔者听了三位教师对这篇     

直面语言 把握特点——例谈神话故事的教学

神话故事在人教版小学语文课标实验教材中有五篇，且全部出现在中年级。虽然神话故事所占篇目不多，但由于这类课文特殊的语言表达和故事情节的神奇想象，以及它在中年级阅读教学中重要的地位，探讨神话故事的教学，应引起我们的重视。     

洋溢神话教学的情趣 丰满语言习得的过程——《女娲补天》第一课时教学设计

【教材解读】《女娲补天》是人教版三年级下册第八单元的一篇精读课文。本单元所选古诗文都是生动有趣、想象神奇的神话故事和民间传说。学习本组课文,主要是为了感受古人丰富的想象力和进行讲故事训练。从单元整组教学的角度思考,整组课文的教学是一个整体。     

《盘古开天地》(第二课时)教学

<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.积累本课中的优美词、句,并把这个神话故事讲给其他人听。【教学重点、难点】1.重点:了解神话故事的特     

《普罗米修斯》课堂实录与点评

一、整体感知神话故事师:孩子们,这五个神当中,你最敬佩的是哪个神?最讨厌的又是哪个神?生1:我最敬佩的是天神普罗米修斯。师:为什么?生1:因为他为了人类不怕危险去拿取火种。     

月圆中秋

月,总是文人墨客的情感之所系。李白的举杯邀明月,对饮成三人,杜甫的露从今夜白,月是故乡明,孟浩然的秋空明月悬,光彩露沾湿成为流传千古的佳句。可是,再次诵读这些古诗词的时候,不免感受到诗人、词人通过笔墨