《嫦娥奔月》第二课时教学设计

教学内容苏教版小学语文第九册。课时目标1.感悟嫦娥心地善良、舍己为民的形象。2.探究神话故事塑造人物形象的方法。3.有感情地朗读课文,练习复述课文。设计理念彰显文体意识,立足神话类课文侧重塑造人物形象的特点,     

让学生走进神话的殿堂--《盘古开天地》教学案例

神话故事大多内容浅显,但却以神奇的想象和优美的语句吸引着我们。那么怎样才能让学生在这种神奇的文化中浸润？如何引导学生阅读好这种文本体系,领略传统文化的魅力,从神话故事中汲取营养,提高语文素养呢？     

《石上偈》导读

石上偈无材可去补苍天,枉入红尘若许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传?一、链接一个故事话说女娲补天之时,在大荒山无稽崖炼成了36501块顽石。这些顽石每块高12丈、长24丈,大概有10层楼那么高吧,真是高大壮阔。只是,女娲补天时只用了36500块,还剩下1块没     

“戒指换来教学楼”彰显现代大学生情怀

2012年2月初,大三女生杨艾菁产生了一个非常大胆的想法:效仿"别针换别墅"的故事,通过微博接力,用一对价值200元的戒指为贵州山区的孩子换一栋教学楼.之后,经过多次交换,在一名上海网友30万元的捐助下,在贵州昆寨乡夹岩村新建了一所学校.截至2月底,学校建设工作已开工,将在9月落成.     

碎玻璃

<正>似是无端地想起了席慕蓉的《乡愁》:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。很喜欢"清远"二字,宁谧,娓娓道来,宛如在祖母怀中听着的神话故事。     

柏修斯与蛇发女妖梅杜莎

故事柏修斯和他的母亲因为阿波罗预言他将杀死外祖父而被外祖父放逐,母子两人顺流到一座岛上,遇见一位好心的渔夫,老渔夫带他们回家。老渔夫夫妇待他们视如己出,柏修斯和他母亲就安心地在那儿住下了。过了许多年,柏修斯长成一位俊美少年,他的母亲依然优雅美丽,小岛的统治者爱上     

摩西

自从约瑟过世后,过了四百年,此时的以色列人民活跃于埃及,且人丁兴旺。这令当时的埃及王很不是滋味,也无法忍受他们受到的特别待遇,于是他为了不让以色列人拥有崇高地位,开始施展诡计。国王下令让以色列人从事各种劳役,不管哪一种工作,他们都没有酬劳。即便如此,以色列人还是展现其耐力,子孙人数也愈来愈多。于是埃及王又想了一个办法,他下令以色列人生下男孩必须丢进尼罗河中。其中有一对年轻夫妇,生下了一个健康的男婴,母亲怎么也不肯把男婴丢进河里。几经思量,母亲把它放进芦荻箱中,然后藏在尼罗河旁。这天,埃及公主来到尼罗河旁,发现了…     

中华经典汇聚《仙侠世界》

中华五千年的历史,产生了太多神话与传奇。盘古开天辟地、女娲造人补天……悠悠华夏文明,除了厚重的历史,也包括瑰丽的神话传说。在专门为中国人打造的经典3D玄幻网络游戏《仙侠世界》里,玩家将身处宏大的中国神话背景,经历从混沌     

中国古代思想中的“水”

水是生命之源,孕育了整个华夏民族及华夏文明。中国古代的思想家从水中汲取了养分,以水作喻,论人生,谈社会,议万物百态,构成了丰富多彩的水文化,成为中华文化中的一朵奇葩,芬芳怡人。一、中国古代神话中的"水"翻检历史,会发现远古中国存在着一种     

《盘古开天地》(第二课时)教学

<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.积累本课中的优美词、句,并把这个神话故事讲给其他人听。【教学重点、难点】1.重点:了解神话故事的特