古代神话故事融入高职院校对外汉语文化教学研究

古代神话故事应用于高职对外汉语文化教学要结合国际学生特点,全面考虑教学的目标、原则、方法和形式等特点,从整体上做好教学设计。该文根据教学实践编写了《神农尝百草》在高职文化教学课堂中的实施案例,详细阐述了教学过程和环节。为推进对外汉语文化教学,从教师素养、素材选取、文化讲堂和实践体验等方面提出了古代神话故事融入高职对外汉语文化教学的应用建议。     

阅读为要:基于关键能力的语文单元统整教学谈——以统编版语文四年级上册第四单元教学为例

单元统整教学应基于学科关键能力的有效提升，以单元为教学单位，整合教学内容，调整教学顺序，由浅入深、由点到面落实。统编版语文四年级上册第四单元以神话故事组织单元，课内外阅读结合，读写合编。本单元的统整教学以“快乐读书吧”教学作为统领，从目标分解、能力提炼出发，围绕学科关键能力，有序、精准推进板块教学，在阅读与习作中找到一条有效的整合路径。