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131.
①冰心(1900—1999),原名谢婉莹,出生于福州一个海军军官家庭。她自幼喜欢听故事,为鼓励她用心学习,舅舅杨子敬常对她说:“你好好做功课吧,晚上我给你讲故事。”舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》,曲折的情节,鲜活的人物深深吸引了小冰心。②小冰心渐渐不满足于听故事,开始自己读书。一次,母亲让她洗澡,她在浴室里偷偷看书,直到洗澡水都凉了。母亲生气地夺过书,扔到了墙角。小冰心望望母亲,又看看那本心爱的书,胆怯地挪到墙角,捡起那本书,接着读了下去。这一来,倒把母亲逗乐了。 相似文献
132.
吴文婷 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(Z1):67-70
【教材版本】高中《地理》(人教版·必修2)第五章《交通运输布局及其影响》第二节"交通运输方式和布局变化的影响"(节选)。【教学目标】1.知识与技能(略)2.过程与方法通过对相关图片和案例的探究,分析交通运输对聚落和商业网点分布的影响;通过调查研究,了解聚落的形态、商业网点的布局及形成条件。3.情感、态度与价值观通过对学生身边地理事象 相似文献
133.
李展鸿 《福建基础教育研究》2013,(10):21-22
在2012年岁末,福州二中为了加强教研组建设和校本教研,椎陈出新地举办了以分管教学的校级领导、教务处、教科室、教研组长为代表的教学骨干的教学公开课活动。此次活动的主题是“创建学习型组织,提升核心发展力”,历史组的三位领导老师的公开课虽各有千秋,却都在不同程度上体现了这一主旨,展现了新课改后中学历史教育的新发展、新方向和新理念。 相似文献
134.
实观学校发展梦,就是要发挥基层党组织的模范带头作用,通过重铸师魂,传递正能量,办党和政府放心、人民满意的教育,实现“学生成才、教师成功、学校成名”的发展目标。鉴于以上认识,我校党总支全面深化“创先争优”和贯彻“党的十八大精神”,打造一支“业务精良、思想过硬”的党员队伍,引导广大教师成为让学生爱戴人民满意的教师,促进几代人学校发展梦的实现。 相似文献
135.
136.
本文对福州传统手工艺三宝之一的软木画的兴起、发展、衰落的整个过程进行了研究,对现代社会审美意识下传统手工艺如何走出不被灭绝的困境,如何创新与发展进行了探讨。 相似文献
137.
试论地方史资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用——以福州为例 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以福州地区为例,论述了在<中国近现代史纲要>教学中运用地方史资源开展实践教学的方法,一是在课堂教学中融入地方史内容;二是开展研究性的地方史专题学习;三是利用社会调查、参观访问等实践活动加深对地方史的认知;四是运用现代信息技术手段丰富地方史知识.同时探讨了地方史资源开发与利用中应处理好的几个关系. 相似文献
138.
139.
赵珂 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(4):24-26
近代福州地区兴起的小保险,属于人寿保险范畴,在当时恶劣环境下兴盛一时。由于其额度小、办理方法简单、费率灵活,适应当地普通民众的需要,在一定程度上抵制了外商保险公司对华商保险业的控制,为我国人寿保险的发展起到了推动作用。 相似文献
140.
通过文化创意产业对福州市经济和产业结构的关联度分析,得出福州市文化创意产业的发展与GDP的关联性较为显著,同时文化创意产业的发展能够优化福州市的产业结构,促进城市的可持续发展。在此基础上提出福州如何通过大力发展文化创意产业来推动城市优化发展的政策建议。 相似文献