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172.
为有效开展学校德育工作,规范学生的日常行为,提高其自我教育能力,形成互帮互助共同进步的氛围,浙江省龙游县湖镇初中于2008年创办了学校道德银行.本文从学校道德银行的内涵、构建和实施的要点,以及通过道德银行这个平台进行一系列德育实践体验方面的阐述,引导学生养成良好的道德品质,为今后的健康成长积攒丰厚的人生财富. 相似文献
173.
174.
王睿 《新课程导学(上)》2013,(26):15
思维品质是指人思维的个性特征。它反映了个体智力或思维水平的差异,通常包括深刻性、严谨性、独创性等方面。科学研究表明,思维品质是可以通过后天的培养训练并逐步提升的。《数学课程标准》在论及对学生的评价时指出:关注学生数学思维过程的评价。教师可以通过平时观察了解学生思维的合理性与灵活性,考察学生是否能够清 相似文献
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在小学精读课中,有不少写人记事,表现人物品质或特点的文章。教学时,我们往往需要通过一个抓手引领学生走进文本,在字里行间走几个来回,与文本展开充分对话,从而走进文中主人公的内心世界,不断丰实人物形象,感悟人物品质。不同教师所运用的抓手也不尽相同。其中,以描写方法为途径,朗读感悟人物品质是最常见的一种。如何在实践层面进行有... 相似文献
177.
《中小学心理健康教育》2015,(17):44-44
何进,中共党员,中学高级教师,市学科带头人,现任四川省成都市盐道街小学锦馨分校校长。何校长始终坚持以人为本的理念,在教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的背景下,在"学在锦江品质教育"的引领下,继续践行盐小集团"厚德如盐适融入道"的教育理念,在充分分析和尊重学校实际情况的基础上,让师生全员参与学校的核心文化建设,提出了"繁花似锦馨香四逸"的办学追求。 相似文献
178.
孟母克勤克俭、含辛茹苦、坚守志节的优良品质是令世人称颂的,也是毋庸置疑的。笔者在本文中要说的是“孟母三迁”并非明智之举,是堪称世代母亲楷模的孟母在自毁形象。 相似文献
179.
历史和人文关怀下的客家妇女研究——读谢重光博士新著《客家文化与妇女生活》 总被引:1,自引:0,他引:1
兰玉英 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(4):168-170
客家妇女是客家民系乃至汉族中一个很特殊的群体,这个群体以其独特的精神品质与在政治、经济和化等方面的卓越表现赢得了很多赞美之词,“优美劳动妇女”“温柔顺从”“刻苦耐劳”“聪慧热情”等等.100多年来连续不断的赞誉.加深了我们对这个群体的整体印象和肃然起敬的感情,也激发了不少学对客家妇女的研究兴趣。 相似文献
180.
护理专业女生人际沟通技巧及不良品质的调查与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高学生人际沟通技巧,笔于2000年2月至2001年6月对我院98级英语护理专业女生进行了《人际沟通》授课前后调查,以了解护理专业女生人际沟通技巧的现状以及人际沟通不良品质影响因素。结果表明:人际沟通技巧的13项调查内容除“交谈语言技巧”一项p>0.05,其余各项技巧P<0.01或P<0.05,效果有显性差异;影响人际关系的不良品质出现率,课后与课前比较下降明显,其中前五项P<0.01或P<0.05有显性差异,教学效果较为满意。 相似文献