依托科研课题提升民办高校教师创新能力

我国高等教育的市场化发展使民办高校面临越来越激烈的竞争,民办高校要在激烈的竞争中求得生存和发展,就必须走内涵式发展之路,必须创新教育教学与管理运营模式,必须提高教师的创新能力。课题研究是高校的重要功能和优势项目,通过课题研究来激发、促进、培养、提高教师创新能力是一条有效路径。     

封面人物·杜友君

杜友君,教授,博士。现任河北大学新闻传播学院副院长,硕士生导师,兼任河北省新闻传播教育学会秘书长、河北省青年新闻工作者协会副主席。先后有30多篇学术论文在国家和省级刊物发表,主编、参编著作多部。主持和参加了多项国家和省级科研课题,主要研究方向为广播电视新闻学,并常年为中央及省级媒体提供咨询和策划。近年来先后到韩国、马来西亚、印度尼西亚等国家和台湾、香港等地区大学及媒体考察访问。     

为大学校长“四不”承诺叫好

桂杰、陈亚聪在2012年7月26日《中国青年报》撰文指出:大学校长能否放弃教学科研,专心从事高校管理?之前,山东大学校长徐显明退出该校"学术委员会";湖南大学校长赵跃宇承诺在任期间"不申报新科研课题,不新带研究生"。近日,北京师范大学新任校长董奇在就职演讲中提出"不申报新科研课题、不招新的研究生、不申报任何教学科研奖、     

学人风采

谭海清，1951年5月出生，湖南省湘阴县人，大学文化，在职业教育领域耕耘了33个春秋，现任岳阳职业技术学院党委副书记、研究员。多年来曾主持或参与国家级和省级科研课题6项，发表学术论文30余篇，其中《论高职院校管理中的“换位思考”》、《新时期高校思想政治工作应增强时代感》、     

徐小平：人文教育滞后，限制科技创新能力

科技创新的定义应该是在全球范围内改变人们的生活，其领先水平能够和硅谷、MIT的科学家和创业家们并驾齐驱的项目。举个例子，我的一位朋友告诉我，他有一个哥们在美国名校担任要职，他的科研课题说得通俗点，就是隐身斗篷。这是何等伟大的科技创新!中国的本土创业者可以做很多微创新，但是在引领世界的创新并应用于创业方面，至少现在我们还没有见到过。     

以幼儿发展为本 构建“童本”足球课程——武汉市实验幼儿园足球课程管窥

武汉市实验幼儿园是武汉市教育局直属的公办性质省、市、区三级实验性、示范性幼儿园，也是国家“十五”“十一五”“十二五”多项教科研课题的合作、示范研究基地。武汉实幼的三个园区博爱园、橡树园、睿迪园坐落在常青花园——一个20万人居住的国家级社区，全园共21个班级，700名幼儿，教职工近108人。     

封面人物档案

邱芳,内蒙古自治区包头市东河区胜利路小学党支部书记,高级教师,全国心理健康教育优秀工作者,国家二级心理咨询师,内蒙古自治区心理协会会员,自治区市级骨干教师,多次荣获市、区级教育教学能手奖。曾获＂家庭心育推广普及优秀个人奖＂。近年来,致力于中小学心理教育培训与咨询,特别是以青少年心理教育辅导和家庭亲子关系咨询辅导为专长,以心理教育工作者自我成长培训及教师培训为发展方向,多次承担教育培训工作。她是教育工作第一线的研究者,积极主持并参与了多项教育科研课题,《中国教育学会＂十一五＂科研规划课题全脑     

科研——青年教师成长的助推器

深化教育改革,推进素质教育,需要教育科研作先导、支撑和保证.现在每一所学校都注重这方面的研究,根据自身的实际确定自己的科研课题.作为教育科研的生力军,青年教师在此过程中积累了宝贵的教学经验,提高了自己的专业水平,为自己在岗位上快速成长奠定了基础.     

中小教师成为好的研究者：问题与对策

我们倡导教师的教育科研,不只是采用什么样的形式的教研活动,关键是教师养成研究的习惯。要有研究的意识,使研究成为一种自然的、自觉的行为。 中小学教师主要就是研究把教育科学理论知识转化为自身的教育教学技能、方法和手段。实现教育理论与教育实践的有效结合。 中小学教育科研应该从学校、教师的教育教学实践和学生学习的实际情况以及基础教育课程改革的需要出发,从不同侧面与角度选择教育科研课题。 在教科研体制上。教育行政部门、教研部门和学校都应强化各自的职能定位,加强对中小学教师的科研管理和指导。[编者按]