茶马古道上的移民文化积淀

位于南方丝路、茶马古道上的邛崃市,是历史上成都通往西南的要津之地。南来北往的人们在此交汇,或者途经此地,或者定居于此,由此形成了深厚的文化积淀。本文从历史渊源、经历过程、文化内涵等方面,概括了邛崃市的移民文化的特点,指出:移民文化是邛崃市珍贵的历史文化遗产的重要组成部分;保护和利用移民文化资源,不仅必要而且大有可为。     

中国的人力资本投资

本文讨论的是中国的人力资本投资。中国现行的政策更多的是侧重于支持物质资本投资而不是学校教育投资，是侧重于支持城市的人力资本投资而不是农村的人力资本投资。现行的移民政策对移民的孩子们是歧视的。必须确立城市与农村之间、各种类型的投资之间更趋平衡的投资战略。应当鼓励私人资本通过学费和杂费投入到教育中，这样可以弥补政府教育投入的不足，还能够提高学校实现财政自给自足的能力。但是，如果要颁布执行这项政策，就必须同时发展资本市场中的教育资金信贷市场，以帮助那些来自贫困家庭的学生也能够获得接受学校教育的机会。     

三峡库区百万城乡移民迁建农村中小学体育现状与发展对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对三峡库区移民迁建农村中小学体育现状进行抽样调查和分析,探讨三峡库区移民迁建农村中小学体育师资配备,体育开课率,教学计划与教案,课外体育锻炼,课程资源开发,体育经费投入及场地器材等方面的现状,并就相关问题提出解决方案和发展策略。     

中国新移民闯荡欧洲

新一波中国移民的落脚点超越了东南亚和北美等传统目的地，欧洲成为他们开拓的新疆域。     

加拿大2008移民计划 商业移民增 技术移民减

根据加拿大移民法,移民部长将于每年的11月份向国会提交新的移民年度计划,内容包括上一年移民通报、本年度计划执行及下年度移民计划。2008年的移民计划已出,各个移民类别具体数字如下:     

离异与回归——从土客对立的社会环境看客家移民的文化传承

作者对客家文化研究者较少注意到的土客对立的文化根源及其突出表现形式作了较深入的分析，认为客家先民的“文化优越感”及严酷的土客对立客观环境，使得客家人实际上偏离了文化大融合的主流，选择了崇尚武化的道路，由此造成此后客家人社会落后于汉民族的主体文化进程，也使得他们在土客矛盾时多采取械斗的方式。随着客观环境的变化，经济利益的驱动，土客对立逐渐消解，客家人向汉民族主体文化回归，这种回归在清代“湖广填四川”移民运动中表现得最为明显。     

法国教育领域应对人口变化的策略研究

人口问题是一个国家发展的基础性、战略性问题。人口问题受到经济条件、文化传统、社会环境等多重因素影响，同时人口问题也会对社会各方面产生多重、持续且深刻的影响。人口与教育的关系密切：人口的规模、素质、结构、流动、发展等是影响教育发展的重要因素；教育决策需要顺应人口变化，积极求变并前瞻布局。法国在历史不同时期面临过劳动力不足、人口老龄化、生育意愿下降、城乡结构不均衡等人口问题。为此，法国采取了系统性的政策干预手段，在教育领域的主要举措有：投资科技创新寻求技术红利；提高教育质量以提升人口素质；保障教育公平，改善农村和移民教育；积极参与全球人才竞争；优化家庭支持政策，鼓励生育；调整教师队伍应对生源变化。这些政策举措在一定程度上取得积极效果，同时也产生了一些连带性问题。     

中国科学技术大学南迁合肥的背景与动因浅析

"文化大革命"中,地处北京的中国科学技术大学辗转迁至合肥。作为全国最著名的大学之一,该校的下迁备受社会关注,也在科技界、教育界产生了一定的影响。本文分析了导致科大下迁的历史背景与内外动因,指出在毛泽东教育与生产劳动相结合思想感召下创办教育革命试验基地的热情、中苏关系恶化导致的战备疏散、与中国科学院关系的微妙变化、本校当权派的盲目等几个因素的合力作用促成了科大的下迁。     

专门用途葡语教学的需求分析个案研究——以在葡中国移民学习者为例

本文根据专门用途外语教学理论,特别是Dudley-Evans T.和M.J.St John的专门用途英语教学理论成果,对专门用途葡语课程的学习者开展需求分析。通过对在葡中国移民学习者进行个案研究,探讨专门用途葡语实践过程中需求分析的重要性,及如何以需求为导向进行课程设计。