创编树状提纲 提高教学效率

正一般来说,提纲的初衷是助力语文写作的。待进入历史学科的课堂教学,提纲又有了新的发展空间,可以帮助提高教学效率。然而,历史教材以它独有的特点编排,虽是为整个初中历史的教学服务,但对于教师使用教材、教学历史内容来说,并不方便。有的章节内容多,编成大提纲就有难度,若按课时(或分出单一历史事件、或组合相关联的内容等)来编列提纲学习,其效果就会很好,所以,笔者认为历史教材并不匹配学科的提纲,它需要师生共同创编,尤其是树状式提纲,对于历史学科的学习,更有其重要性和特殊的功能。     

“小升初新政”能否带来教育公平

教育部颁发了“小升初新政”后,“小升初”政策的走向吸引了亿万家长和学生的眼光。“上名校难”“读名校贵”是义务教育广为社会各界诟病的一大顽疾,以至于十八届三中全会都明确提出要破解择校难题,     

诗词曾是“敲门砖”

正在宋朝,许多想谋求一官半职的人,一般不直接送钱,而往往通过献诗来表达政见、展露才学,博得上司的青睐。宋仁宗时期的夏竦,因为父亲死于战场,被朝廷以抚恤之名,安排出任"三班差使",一个小武官。夏竦从小博览群书,还写得一手好诗,舞文弄墨才是他的梦想,让他当个小武官,他内心别提有多憋屈,他希望朝廷能改授其文职。为此,他天天守候在宰相李沆下朝的必经之地,某天终于等到李沆路过时,他拿出自己的得意之作,献于     

讲述历史的“另一面”-以岳麓版必修Ⅱ“大萧条和罗斯福新政”教学为例

这里所说的历史的“另一面”,是指曾发生过的、但教科书没有涉及、被忽略、不受关注的一面。随着考古发现、档案解密、文献资料挖掘的成果不断出现,历史学研究呈现动态发展趋势,而历史教科书上的历史知识则呈现一种相对的“静态”,导致教科书上历史知识的相对滞后,教科书上的“历史”与发生过的历史之间出现“误差”。     

浅谈高考新政下政治课的教与学

随着江苏高考新政的推行,在新政影响下的高中教与学也需要发生一定程度上的转变。政治作为高考文科选修中的一门学科,在新形势下不仅要适应新的高考改革方向,还需要结合学生的综合能力发展及社会实践能力发展的需求,改进教学策略,更好地促进学生政治素养的提升。     

论张之洞对清末新政的贡献

在"清末新政"这一场声势浩大的政治变革中,有一个关键的人物不容我们忽视——张之洞,可以说没有了他,晚清的这场新政又将是另外一番模样,因此,在本篇中笔者将探索张之洞对清末新政的贡献。     

意蕴与旨归：迫寻概念生态的自然和谐——20i3年江苏卷第23题的启示

2013年江苏卷秉承平稳平和、渐进求变的一贯风格,已渐入佳境。令人眼前一亮、凸现惊喜的是第23题——以主题概念（罗斯福新政）切入,引进史学研究的新视角,从掌握历史概念的生态要素出发,层层立意,拓展深入,意蕴深远。     

白酒提价：误读调税新政

7月25日,国家税务总局正式发布《关于加强白酒消费税征收管理的通知》,规定新的白酒消费税调整方案于8月1日正式执行。     

浅谈新政时期清政府教育变革中的人才培养途径

新政时期,清政府在教育变革继续推行"寓教于内"与"寓教于外"两种人才培养途径.进一步放弃了对传统官方学校教育的依赖,新式学堂教育相对成型.进一步打破了封闭式的传统教育,留学教育相对发展.这两种人才培养途径有力地促进了清政府的教育变革.     

论资助新政下物资资助与精神资助的有机整合

2007年秋季,我国进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,新的资助政策体系将惠及约1800所高校的400万大学生和1．5万所中等职业学校的1600万学生,并使每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费达到500亿元。在资助新政实施过程中,逐步出现原有的资助体系所不存在的问题,或有些原来并不严重的问题,开始出现严重的趋势;在国家实施帮扶新政下,如何提高家庭经济困难学生自立自强意识和自我解困能力,实现物质资助与精神资助的有机结合,最终建立“物质资助与精神资助两手抓,两手都要硬”的资助模式就显得格外重要。