新政与规则

冬奥会在温哥华时,一个移民到那里不久的朋友给我讲了他的一个经历：他住房前面新修了一条路,路的下面每隔一定距离都留出一个涵洞。他问修路的人员这是做什么用的,答案是：由于这条路比较宽,路两边的小动物如青蛙等如果没有这些涵洞,只能从路面穿行,就可能减少这个地区的低等动物存活量;而这种减少又可能影响到高等动物在这个地区的生物链,最终影响到整个生态环境。     

新政·新民·新文化:百年巨变的中国近代思想文化进路

自１８４０年鸦片战争到１９４９年新中国成立可视为近代化的百年历程。百年近代化的实践过程和特点突出了一个“变”字,而百年思想文化近代化的过程和特点则凸现为一个“新”字。新政、新民、新文化就代表了百年思想文化的进路。新政旨在构建近代化的国家政治模式,新民旨在实现国民素质的近代化,新文化则是奠基于二者之上的全新思想启蒙。     

独立之精神，自由之思想——试析陈寅恪先生治学思想

陈寅恪（1890-1969年）,江西修水（义宁州）人,1890年7月3日生于湖南长沙。祖父陈宝箴（右铭）,为戊戌变法时期的湖南巡抚,主持湖南新政,维新失败后被革职。父三立,字伯严,又号散原,清末著名诗人,“四大公子”之一,与谭嗣同、陶宝廉、吴保初齐名,有《散原精舍诗》行世,曾是“新江西派”的首领,亦为戊戌变法维新党人。     

百年先声初试音——回溯“第一次南洋劝业会”

伴随上海世博会倒计时的指针,人们对其关注日增。由此使人联想百年之前的上世纪之初,即1910年,在南京举办的“第一次南洋劝业会”,既是受世界经济潮流裹胁的中国首次博览会,也是清政府推行“新政”措施的产物,其客观上确实起到以博览会的形式展现中国和南京的作用,堪称中国经济史和南京地方史可资铭记的事情。     

“三导四步”教学模式的实践与思考——以《罗斯福新政》一课的教学为例

当今开展教学模式研究的学校及形成的课堂教学模式很多,它们有各自的个性,但其共性是突出了学生在教学中的主体地位。有的教学模式过多地强调、突出了学生的主体地位,却忽视了教师的主导作用。"三导四步"教学模式立足于学生实际,依据学科特点,有机整合先进教学模式的优点,并将其有效地融合进我们的课堂中,尤其注重发挥教师的主导作用。它以"最近发展区"理论、建构主义为理论基础,将教师的主导作用分解为指导、诱导、引导三个方面,课堂学习突出自主学习、合作探究、拓展巩固、点拨提升。"三导"和"四步"是有机地融为一体、不可分割的;"四步"的先后顺序也不是绝对的,可以是浑然一体的。文章以历史学科《罗斯福新政》一课的教学为例,系统介绍该模式的内容和特点。     

罗斯福"新政"述评

罗斯福“新政”是20世纪美国历史上的重大事件,它对美国乃至整个世界都具有深远的影响。本文通过考察罗斯福“新政”提出的历史背景、所采取的主要措施、经历的发展阶段及产生的后果等等,对罗斯福“新政”的实质作一简要的剖析,并对其历史作用进行客观的评价。     

“时空”坐标中的罗斯福新政——教科书中世界历史内容编写的个案分析

罗斯福新政是初中阶段历史教科书、历史与社会教科书中重要的学习主题之一。在以罗斯福新政为个案的研究中,通过梳理新政在百年历史教科书中的变迁、比较中美教科书对同一主题描述的异同以及展示历史与社会教科书的探索性成果三个方面,对新政进行全方位的考察,以期对教科书中世界历史内容的编写有所启示。     

小心来自政府的帮忙

在时间的纵坐标上,古典经济学和凯恩斯主义经济学两大流派交替占据主导地位。在这个坐标图谱中,古典经济学居右,凯恩斯主义经济学居左,成为西方社会左右之争的内容之一。美国经济学家罗杰·E.A.法默在其新书《经济:向左还是向右》中,结合当前席卷全球的金融危机,对两大经济学流派做了梳理,并提出应对危机的重要政策建议。解决之道并非首要,只有厘清思路,我们方知什么可为,什么不可为。法默自认师承了古典经     

研究报告称：职业教育过于专业化有碍就业

5月21日,来自全国103家民办职业院校、培训机构、教育行政部门等单位的163位代表,相聚在苏州举行的第二届全国民办职业教育高峰论坛,共商“新政”背景下中国民办职业教育发展大计。     

主持人语

世间一切,自有来由,逃不过一个因果律。本期编发的三篇文章,没有纠缠于对当下诸多暴力事件的解读,而是分别从历史、心理与文化等不同角度加以诠释,或精细于学理考察,或游刃于旁敲侧击。