切线、延续和互补:再论原文与译文的关系——以《论语》三种英译本为例

对比君子道觚等具体词语在理雅各、威利和黄继忠的《论语》英译本中的翻译,再次揭示出恰如本雅明在《译者的任务》中所言,在原文与译文之间存在着切线关系、延续关系和互补关系。并且这三种关系之间彼此平等互补,没有优劣高下之分。     

太阳能路灯在城市路灯改造中的应用

本文结合城市太阳能路灯改造项目的实践,提供了一条将传统城市路灯改造为太阳能LED路灯的可行途径,保持原市电供电线路和灯杆不动,更换节能型光源灯具,采用市电互补光伏发电的形式,既可以减少投资成本,又可以取得较为可观的节能减排效益。     

“无特操”的道－－从《出关》看鲁迅对儒道互补结构中的道家文化的批判

《出关》的人物和情节设置可以视作鲁迅对道家文化态度的隐喻。鲁迅把道家文化置于中国儒道互补文化的大背景中,认为它的精神品格是“无特操”。鲁迅对道家文化的批判,在当时的文化语境中有其先锋意义。     

绿色供应链背景下的互补产品捆绑与绿色创新决策

以包括两个互补产品供应商和一个零售商的二级供应链为研究对象,基于互补产品绿色创新溢出效应和捆绑效应,考虑互补产品供应商绿色创新与否、零售商的绿色营销和销售策略,构建多阶段供应链定价与绿色度决策模型。通过模型求解和数值实验,研究发现：当互补产品的捆绑效应较大时,互补产品供应商的最优策略是进行绿色制造,而零售商的绿色营销和捆绑销售策略与互补产品供应商的最优策略和捆绑效应大小有关;供应链中其他成员进行绿色制造和投入会促进产品供应商提高绿色制造水平,且零售商的捆绑销售也会促使其提高产品绿色度;另外,互补产品的绿色创新溢出效应也会影响供应链成员及整体的利润。     

初中学生个性发展与创造能力的培养

本文对于中学生在初中阶段的个性变化进行了分析,并提出了在心理上、教学上,以及常规管理上相应的疏导办法及对策。     

英才齐聚 万里情牵——中国留英学者专业团体联合会

为了加强中国留英学者专业学(协)会之间的交流与合作,充分发挥专业和资源的互补优势,在驻英使馆教育处的精心指导和筹备下,"中国留英学者专业团体联合会(The Federation of Chinese Professional Socities in the UK)"(以下简称专业联合会)于2002年7月在英国伦敦成立。专业联合会定位于跨学科高层次留英学者的专业学术团体。     

《普通语言学教程》的科学素养培养价值

本文试图通过索绪尔《普通语言学教程》中提出的抽象、系统和互补的语言研究方法,来说明这部名著对学习者科学素养培养的启迪。并探讨了语言学在大学教育中的作用和价值。     

企业本地与非本地研发合作的平衡互补效应研究

从创新地理视角出发,本文提出本地和非本地研发合作平衡互补与企业创新产出的关系及企业规模的调节作用,运用负二项回归模型对电动汽车上市企业面板数据进行实证检验。研究发现：企业本地与非本地合作互补对创新产出具有正向显著影响,而本地与非本地合作平衡则不利于企业创新产出;企业本地与非本地合作平衡和合作互补可以产生协同影响,对企业创新产出具有正向作用。同时,企业规模对本地与非本地合作互补程度与创新产出的关系有负向调节作用,但对合作平衡程度与创新产出关系的调节作用不显著。     

公办小学英语教学与英语培训机构优劣互补调查分析——以许昌市为例

小学英语教学十多年来取得了有目共睹的成绩,但儿童英语培训的迅猛发展,揭示了目前小学英语教学还不能完全满足社会对儿童英语教育的大量需求。在少儿英语教育日益成为我国英语教育重要一环的条件下,对二者教学进行对比研究,将对二者实现优势互补,进一步提高我国少儿英语教学的整体水平起到一定的借鉴意义。     

开放教育招生宣传与学校品牌形象塑造的思考

开放教育招生宣传是有计划地通过各种宣传媒介向招生目标群传递有关学校开设的专业、招生数量、规格要求、办学特色等信息,让社会大众广泛参与开放教育学习的一种宣传活动。目前,招生宣传存在注重规模忽视品牌形象创建的问题,缺乏长远意识。开放教育招生宣传与学校品牌形象塑造是相辅相成的互补关系,招生宣传的科学策划,既要有利于学校品牌形象的塑造,又要促进学校的质量内涵建设,只有双轨并进,才能实现双赢。