从比较研究的视角看原生态民歌与新民歌

从社会音乐文化发展的角度,运用比较研究方法,对新民歌与原生态民歌的概念、体现和发展状况进行研究.认为新民歌与原生态民歌是相依互补的,根据社会发展的需要在保持其民族性的基础上,体现民歌的现代美应是新民歌发展的必由之路.     

“结对交友”力促传统文学与网络文学的交流和融合

正本刊讯2月16日下午,中国作家协会举办了传统作家与网络作家"结对交友"见面会。据介绍,本次见面会共有15位网络作家与15位国内传统作家、评论家结成"对子",旨在构建网络文学与传统文学融合互补的平台     

正确科学地评价李逵

李逵是《水浒传》研究中争论很大的人物，要从全面分析文本；认识他在书中扮演喜剧角色；他与宋江的互补关系等方面去分析他的特殊性。才能正确、科学地评价李逵以及古代小说中的莽汉系列形象。     

试论闽台高等教育资源互补的现实性和可行性

随着两岸"三通"的实现,闽台在高等教育领域里互惠共赢的合作突显巨大潜力,有待进一步拓展。目前台湾高等教育学额面临严重的"供大于求",而福建高等教育供给相对紧张,两者可成互补之势;台湾一些高校师资优秀、国际化水平高,又可带动福建提升高等教育竞争力。福建作为大陆与台湾沟通的"先行区",在沟通两岸关系方面具有与台湾"隔海相望、血脉相连"的"五缘"优势。闽台文化的统一性及近年来闽台日趋频繁的交流都为两岸高等教育资源的互补奠定了坚实的基础。     

此“爱人”与彼“爱人”——儒家思想与基督教思想的冲撞与融合思微

中国儒家思想与西方基督教思想是当代国际范围内居于主流地位的两种哲学思想。由于其所产生的社会、文化、地域背景的不同，二者呈现出各自不同的特色；然而伴随着国际化的发展，二者主要呈现出互补、相融的态势。对于肩负文化交流传播的使者来说，重要的是通过各方面努力，使二者相互学习、扬长避短、求同存异，进一步发展互补、相融的态势，以期为世界文明做出积极的贡献。     

高职应用写作教学中案例法与讲授法的互补运用

分析高职应用写作教学中案例法的优势和不足，以及讲授法的特点及其局限性，提出案例法与讲授法在高职应用写作教学中互补运用的三种方式。     

依据学生的差异进行互补教学

以人为本,因材施教是多少教育者始终不渝的追求。本文从小学生差异及影响学生学习的因素等方面,尝试着提出依据学生的差异(即人之本),进行优势互补教学(即因材施教),使教育产生最大功效的个人观点。     

如何建立互补型门店销售团队

2010年1月杂志一经出版，本刊新开辟的“经营管理”栏目便引起广大读者的强烈反响，并期待新一期杂志的出版。为了不辜负读者的期望，本栏目将针对数码印刷企业的经营模式、管理方法、业务拓展等，继续力邀业内成功的经营管理人士授以锦囊，同时也面向广大读者征稿，希望大家积极参与。     

互补并存 多向深入——关于漆画表现的思考

漆画的发展进程，从古至今经过时代的发展演变，使之更为包容，呈现出多层次，多方位，多样化的风格流派，漆画的理论与漆画表现手法，漆画审美内容与形式感以其丰富内涵，朝着多向、成熟、完善、深入、振兴的发展。     

论科学的目标追求

在真理与价值的问题上，科学不是片面地“求真”或“求善”，而是两者的有机统一；在解释与预测的问题上，科学不能满足于对现实或过去做出解释，而应该借助于预测探索未来，以规范和调整人类自身的活动；在科学内部的关系上，自然科学和人文社会科学不应相互排斥和对峙，而应在交流和合作的基础上，实现二者的互补，达到科学的内部统一。