豫北浚县方言的代词复指型处置式

1.引言豫北浚县方言表示处置意义的格式有两种,一种与普通话把字格式基本相当,但所使用的标记词不同,浚县方言使用□[kai213]或弄D[no213]①,是介词型处置式,记做A+     

从视觉角度的改变来提升游戏性的研究

用视觉角度来划分游戏类型,我们可以总结归纳出以下几种常见的游戏视觉角度类型:纵版、横版、主观第一人称视角、45度固定视角、鸟瞰大视角、第三人称视角、纯3D全视角,当然还有很多游戏的操作方式是平面式的.     

绘本故事《爱心树》教学文本再构

原绘本的内容是过去时态,对于小学生来说有点难,于是教师首先改编了文本时态,将过去时态改成一般现在时第三人称,并根据学生已有的知识经验再构了四个对话文本,使之更适合情境交际。再构文本1There is a tree.She loves the boy very much.Sometimes,he is not happy,So he comes to the tree."Come,boy!You’re not happy.What do you want?""I want some money.Can     

新闻的叙事视角分析

新闻是一种向受众报告新近发生的事实的叙述。本文主要从第一人称和第三人称叙事方面入手,借用有关叙事视角理论,对采用第一和第三人称叙事的新闻作品进行分析。希望通过分析为新闻报道视角的选择与运用提供参考。     

试论"他"的分化

五四时期,为了对译英文中的"he"、"she"、"it",汉语中第三人称代词"他"分化成"他"、"她"、"它".当时人们不满足于书面的区分,希望他们在口头上也能有所区别,但并没有成功.本文试从汉语言文字本体出发,对其原因作一点探讨.     

“我”非我——浅谈中学教材鲁迅作品中的“我”

鲁迅的小说集《呐喊》、《彷徨》共收入小说二十五篇,其中有十一篇是用第一人称来写的,作品中有“我”这个人物。小说创作是用第一人称还是第三人称,本来是作家创作时自由选择来完成作品的一种手段。但是,有人却认定鲁迅作品中的“我”是作者的化身,或者干脆说“我”就是鲁迅。对此观点,不敢苟同,提出管见共同商榷。     

英汉第三人称代词、关系代词对比研究与翻译批评——以Ivanhoe的两个中译本为例

本文以Ivanhoe的三个文本为研究对象,从翻译的角度对英汉语第三人称代词、关系代词进行对比研究,认为英语中代词使用频率远远高于汉语,由于英语和汉语衔接手段的差异,汉译时许多第三人称指称词和关系代词或省略,或替换,或还原。在翻译过程中,要充分考虑到英汉衔接手段上的差异,合理处理代词的翻译。同时这种差异可作为一参考变量应用于翻译批评。     

2014投稿须知

正为确保编辑工作的科学化、标准化和规范化,本刊对作者来稿做如下要求,敬请投稿作者遵循。1.来稿文题应简明、具体、确切,一般不超过20个汉字;须以第三人称口吻撰写100-300字的中文摘要;标注中文关键词3-8个(反映文章主要内容的术语);关键     

《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中叙述者的特征及其功能浅析

该文主要从叙事角度分析了美国作家福克纳的著名短篇小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中的叙述者特征及其功能,探讨了第一人称叙述者(我们)及第三人称叙述者在小说中的具体应用及二者交替使用所产生的文学艺术效果。