如何提高队列队形教学的有效性

<正>从教师层面看,队列队形是一项基本功,教师必须熟练掌握和运用。从学生层面看,通过队列队形练习,可以促进学生的身体正常发育,使学生形成匀称的体型;并培养学生的课堂纪律意识和集体主义精神,提高课堂的规范性。那么,如何才能提高初中队列队形教学的有效性呢?对此,笔者认为应该从以下四个方面着手。     

也谈一年级新生队列练习法

《体育教学》2010年第10期“点滴互动”栏目王丽红老师《低年级新生队列练习新法》中谈到用放置标志物的方法练习站队集合,在这里本人把一种实用而有趣味且不用标志的方法与大家分享。     

电影《东邪西毒》终极版的哲学底蕴

王家卫的电影《东邪西毒》终极版的哲学思想主要体现在:村上春树的"宇宙式的孤独"的哲学思想;柏格森的生命哲学的思想;海德格尔的回忆即诗的哲学思想;叔本华的"我是世界的表象"的命题以及欲望是经久不息的,人生是充满痛苦的悲观主义思想。通过对影片哲学思想的考察,可以得出本片的主旨是告诉人们对于不合理的欲望应该学会忘记,学会放手,学会欣赏生活,这样才能缓解现代社会生活带给我们的压力。     

我的第一节小学体育课的教学思路

<正>如何上好第一节体育课?"新"有两个含义:一个是新毕业的老师,第一次踏入教师行业,第一次为人师表;另一个是有经验的体育老师,新学期接手新的班级。两者虽然教龄上有所不同,但是对待新学期的第一节体育课,都应当足够注视,上好第一节体育课能够建立良好的师生关系,为以后教学工作的开展打下坚实的基础。随着上课铃声的响起,我走进教室。学生都很安静地看着我,首先我进行了自我介绍,同时班级上还有几个我曾经训练     

月夜

正~~     

静待花开会有时

随着国家课程改革不断规范,我们的教学时间少了,教学任务重了,进而教学进度更快了。这样一来,新知识的掌握对少部分基础较好的同学还可以,但对大部分同学就吃不消了,尤其到高年级,学习内容量和学习深度的增加,使部分接受能力稍慢的学生逐渐与正常的教学进程脱节,由低年级开始学习时的满怀希望到失望,再由失望到绝望,最后产生厌学心理。     

常用队列队形教学基本策略

队列队形是体育课教学的重要内容,是培养学生正确身体姿势、规范基本动作方法并加强组织纪律性教育的重要内容.在实际教学中,教师要理清队列队形概念内涵并掌握有效教学策略,选择正确的指挥位置,控制好队列练习时间,这些都是体育教师的基本教学能力,也是体育课堂教学提质增效的关键.     

趣味运动会

11月11日是学校一年一度的趣味运动会,我们班所有同学都十分期待这一天。运动会的入场仪式很壮观。我们身穿迷彩服,戴着头盔(kui)喊着响亮的□号,踏着整齐的步伐,随着音乐的节奏走过主席台。这是我上小学后,第一次参加学校的趣味运动会。我的外婆比我还激动,帮我们编排入场队列表演节目,还给我们示范标准动作。     

队列队形训练,让学生朝气蓬勃

队列队形的练习任务是艰苦的,如何让学生走出简单枯燥的训练,让轻松愉快伴随着学生进行队列队形训练,是体育教育工作者们不断研究的问题。