全文获取类型
收费全文 | 649篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 618篇 |
科学研究 | 19篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 11篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 137篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 46篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 18篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有651条查询结果,搜索用时 31 毫秒
651.
王加佳 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(17):61-62
简笔画是学前教育专业学生必备的一项技能,简笔画学习不但能提升学生的绘画技能和美术造型能力,而且对于学生创造力、想象力的提升都非常有帮助,学好简笔画能为中职生今后成长为一名优秀的幼儿教师奠定坚实的基础。为确保中职学前教育专业简笔画技能教学效果得以有效提升,本文从课程结构的有效调整、教学形式的优化创新、加强创作练习、强化写生训练、教学评价多元化设计等方面来探讨如何实现对中职生简笔画技能的有效培养。 相似文献