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与弹簧相联系的问题很多,这些问题涉及物理学中的各个知识点,因此在各类考试中几乎都设计有与弹簧相联系的题目,与弹簧相联系的问题中有三个“雷区”,很多同学在经过这三个“雷区”时,常常被“炸”得头昏脑胀,不辨方向,要想安全无恙地通过这三个“雷区”,首先要掌握解这类问题的技巧和思路。 相似文献
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1引言
简谐运动的运动方程和图像是高中物理教学中较为抽象的内容,在对该内容的学习中,学生往往由于种种原因而难以接受或难以达到教学大纲的要求,给教学带来了一定的难度.这时教师不仅需要进行动态的实验演示和动画模拟。更需要进行静态的比较分析,分析在不同的振幅、角频率和初相的情况下简谐运动的规律.为了充分发挥课堂的效率,提高教学质量,能够直观明了地进行演示模拟和分析比较,笔者在教学实践中通过用数学软件MATLAB的绘图函数来进行振动方程和图像的研究 , 相似文献
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在高中物理“机械振动”部分中,简谐运动的图像的作法,是由以观察、实验为主的感性认知过程升华为以概括、抽象为主的理性认知过程的重要转折和基本方法,也是学习“机械波”及其图像部分知识和电磁振荡、电磁波知识的极为重要铺垫和基础. 相似文献
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高程 《中学生数理化(高中版)》2006,(10):55-56
做简谐运动的物体具有对称性,若应用简谐振动的对称性来解答一些问题是非常方便的.下面举出几例供同学们参考. 相似文献
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简谐运动是一种很重要的物理模型,在中学物理竞赛中有极其广泛的应用.建立简谐运动模型,我们不但可以计算振动的周期和频率,还可以求解物体的运动规律.纵观历届全国中学生物理竞赛试题,笔者发现“建立简谐运动模型求解物体的运动规律”这一重要方法经常在试卷中以大题的形式被考查,可见命题者对这种方法十分青睐,涉及这种方法的题目往往具有很强的综合性和很好的区分度,使这类题目成为选拔优秀参赛选手的极好题材. 相似文献
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从现实生活中抽象出物理知识只是物理学习的一个方面,把抽象的物理知识化为生动的现实原型,并运用到实际生活中去,这是物理学习的另一个方面.将物理与生活两者有机结合,就可以使我们的物理更加精彩.笔者所执教的"简谐运动"一课的教学设计正是努力朝着这个方向去做的,让学生在生活体验中感悟知识的形成,最终又用物理学知识来解释生活中的现象. 相似文献