全文获取类型
收费全文 | 1421篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 1332篇 |
科学研究 | 44篇 |
体育 | 11篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 85篇 |
2013年 | 96篇 |
2012年 | 130篇 |
2011年 | 129篇 |
2010年 | 101篇 |
2009年 | 93篇 |
2008年 | 119篇 |
2007年 | 95篇 |
2006年 | 73篇 |
2005年 | 69篇 |
2004年 | 94篇 |
2003年 | 67篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有1424条查询结果,搜索用时 0 毫秒
152.
一、引入师:同学们,我们班哪位同学口算能力最强?现在,我们就通过“1分钟口算比赛”的办法来比一比。不但要比哪一个最快,还要比哪一组的集体成绩最好!二、比一比1.1分钟口算竞赛。学生做事先准备好的口算题,共20道,教师计时。教师报答案,同桌交换订正,小组长统计本组答题情况并在指定位置板示。教师引导大家简单了解各组统计情况,评出个人获胜者。师:现在我们来看看,谁是我们班算得最快的。2.讨论并评比集体成绩。师:刚才我们评出了个人第一,哪个小组的成绩最好呢?请你任意选两组比比看,并说说你是怎么比的。学生进行小组讨论、交流。生:相… 相似文献
153.
154.
谈世勇 《中学数学研究(江西师大)》2020,(4):35-36
已知a,b为两不等的正实数,我们称a-b/lna-lnb为a,b的"对数平均数".它与a,b的"几何平均数√ab"及"算术平均数a+b/2"之间有如下不等关系:√ab相似文献
155.
156.
于秀坤 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(4):13-14
上篇文章的作者通过实例讲解了如何正确运用平均数、众数、中位数以及方差来解决问题.而此篇文章的作者则诠释“横看成岭侧成峰”的寓意.那么就请读者自己来体会一下其中的奥秘吧![编者按] 相似文献
157.
158.
在“求平均数”课刚一开始,吴正宪老师便别开生面地向全班提出:“咱们分两组来做拍球比赛好吗?”孩子们自然喜出望外。“怎么比?”眼看每人都来拍球时间来不及,大家提议“选代表”,于是每组派4人(这蕴含着统计中的“抽样”),并当场根据每一代表的拍球个数作了统计。不一会儿,甲组发现本组拍球总数超过乙组,高兴地欢呼起来。 相似文献
159.
160.