电影《芳华》的人物形象分析

冯小刚导演的新作《芳华》是根据严歌苓的同名小说改编而成,上映引起社会各界热议。这部充满着怀旧色彩的青春文艺片不论是在视觉造型、电影配乐、演员形体方面都精心策划,在人性善良、文革历史叙述的主题上都有深厚的审美意蕴。本文从人物形象分析的角度出发,探索电影中暗含的视觉审美、人性题材、感念青春、人物精神内涵等多重审美意蕴。     

论如何利用精神分析技巧破解学生写作难

作文教学中存在口头表达与书面表达转换令人费解的有趣现象,应透过这些现象发现问题本质,利用心理学原理尤其是精神分析技巧进行破解,从而化解学生写作的各种困难,进而达到整体提升作文教学水平的目的。     

用爱拯救孤独——评述弗洛姆关于爱的阐释

埃里希·弗洛姆(1900年3月23日—1980年3月18日)是法兰克福学派的杰出代表之一,集哲学家、心理学家、社会学家于一身。他潜心于弗洛伊德学说、马克思主义理论和禅宗思想,从中汲取丰富的思想营养,把心理分析与社会学结合起来,广泛深入地研究了弗洛伊德学说的各个具体问题,并引入自己的观点,形成自己一套独特的理论思想,成为弗洛伊德精神分析学的马克思主义理论家,新精神分析运动的开创者之一。他的思想对后世产生了深刻而广泛的影响。尤其在他的《爱的艺术》、《逃避自由》、《为自己的人》、《健全的社会》等著作中关于爱的一系列理论论述,…     

弗洛姆及其"社会无意识" --读《在幻想连锁的彼岸》感想之一

本文探讨了弗洛姆提出的社会无意识范畴的理论及现实意义，并筒要论述了弗洛姆对弗洛伊德精神分析理论和马克思社会理论综合的重要思想。     

呼唤文学的语言符号学研究之春天——由藏策先生《超隐喻与话语流变》一书所想到的

我与藏策是忘年之交,说来我们正好认识20年了.记得我们第一次见面时他只有二十几岁.后来,他送给'了我一本他那时出版的介绍文学的精神分析学思考的小册子,我读后,觉得他很善于吸收和应用国外新的学术思想,便建议他读一些语言符号学的书籍.     

弗洛伊德理论与中国现代精神分析小说人性内涵的嬗变

中国现代精神分析小说的创作经历了以郭沫若、郁达夫、施蛰存为代表的尝试、发展、成熟三个阶段。邦沫若通过感受个体人性自然状态的爱欲的行为与心理，表达了五四作家对“人的觉醒”的关注；郁达夫于民族与社会的深广背景，体察由性到爱直至生的多重苦闷，着力揭示个体人性痛苦的社会根源；施蛰存以人性视点超越个人、时代、阶级、民族的界域，并对其进行反省和重新阐释。嬗变历程的内在走向，传达出中国作家对人性内涵日趋深邃完整的现代性体认。     

从精神分析的立场看心理咨询师的培训

在心理治疗中,治疗师不能简单地以自己的良好意愿为标准帮助病人。掌握心理咨询过程中的“好”、“坏”标准是心理咨询师培训的首要任务。应提供足够的自我体验机会,让心理咨询师对自己的潜意识有足够的认识。理解病人是一项贯穿治疗全过程的工作。理解病人的过程就是促进病人成长的过程。培养理解病人的能力是心理咨询师培训的核心内容。建立督导制度是培养合格心理治疗师的必不可少的环节。     

暴力迷宫镜子——博尔赫斯小说意象的精神分析

暴力、迷宫及镜子是博尔赫斯小说中经常出现的文学意象,也是跟随他多年的三个噩梦。阅读博尔赫斯传记会发现它们和他的童年生活密切相关。精神分析学理论认为,作家的创作是对无意识及童年受压抑欲望的反应。据此,用精神分析学理论解读博尔赫斯小说,为理解其人其小说打开了一扇门户。     

埃里克森的人格发展阶段论对心理健康教育的启示

随着现代社会的发展变革,未来社会对人的素质提出了更高的要求。21世纪的人才,不仅要有良好的智能素质,更要具有健康的心理和人格素质,重视和加强儿童和青少年的心理健康教育已经成为当代教育的主题之一。新精神分析学派的代表人,德国的心理学家埃里克森的人格发展阶段论孕育着丰富的心理健康教育思想,对家庭和学校如何进行心理健康教育有着深刻的启示。     

看着湖,相思树

一大早沁凉的风就暗暗催送时间拨弄湖水的声音,恍惚熟悉却难理解的唏嘘;雨若也加入,把湖搅得不宁,我们也不来了。湖上溟濛,假如是雾,可把湖罩得凄迷。迷糊或清醒,我们任何时候来,