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961.
962.
PBL(基于问题的学习)是近年来备受关注的一种教学模式,它以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,借此过程促进学生掌握灵活的知识基础、发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力.本文针对传统环境专业高等教育"重知识传授、轻能力培养"的弊端,从教学方法的角度入手,引进PBL教学法,与传统教育模式相结合,并以环境专业二年级本科生为教学对象,在学生课外科技活动中展开教学实践.实践证明:PBL教学法的引入有利于学生各方面能力的培养,深受学生的欢迎,在教学过程中发挥了积极的作用,作为一种教学改革的思路,值得在今后的教学工作中加以推广. 相似文献
963.
电大开放教育法学专业实践教学模式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
谢慧 《教学研究(河北)》2008,31(4):347-349
实践教学是制约电大远程开放法学教育发展、影响教学质量的薄弱环节。本文立足于法律实用型人才培养目标,基于法律学科性质和特点,通过探讨讨论式案例教学、实战性模拟法庭、法庭旁听三种教学形式,构建教学要素间多维交互下的实践教学模式,以期推动开放法学教学改革,保证教学质量。 相似文献
964.
张磊 《读与写:教育教学刊》2011,(12):223
项目驱动教学法是培养应用型人才的一项重要策略。本文概述了项目驱动教学法的相关要点,阐述了职高计算机教学的项目驱动模式,并结合笔者在教学过程中的具体操作,介绍要如何实现职高计算机教学的项目驱动。 相似文献
965.
"隐性进程"是叙事学中的一个重要概念。短篇小说《A.P.》在显性情节的背后存在一股不同的叙事暗流。显性情节是美国的赛奥比一家住进巴黎的一所旅馆,这家的男孩意外得知自己父亲年轻时的风流韵事,而隐性进程则聚焦于男孩成长过程中家庭温暖的缺失。在小说中,隐性进程在表达主题方面与显性情节形成补充关系,让隐藏于情节发展背后的关于男孩家庭缺少温情的主题意义显现,共同形成对小说整体的主题表达。 相似文献
966.
运用VSTO_.NET平台开发技术,开发了道路缓和曲线坐标计算程序,对程序进行了部署和安全性设置,并将其应用于实际道路的缓和曲线坐标计算中,结果表明该程序使用方便、可靠、易于操作,使道路缓和曲线坐标计算更加便捷,提高了道路曲线放样的工作效率. 相似文献
967.
968.
赵欣 《天津职业院校联合学报》2012,14(8):94-97
电子商务网站在现在社会上扮演着越来越重要的交易平台的角色,而网络的建设却需要一个庞大的数据库系统,所以它是一个很大的工程,这就需要创建网站者要仔细考虑现在网站对于客户以及社会的需求。要对创建网站的过程要仔细了解,要考虑到每一个建站的过程,这样才能创建一个更加完善的网站平台。 相似文献
969.
基于ADO.NET数据存取技术的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
张伟 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(1):45-47
简单介绍了ADO.NET开发技术,提出了ADO.NET是Microsoft在.NET平台上对数据库存取问题的解决方案,阐述了ADO.NET的对象体系和对象模型等内容。最后以SQL Server数据库为例,介绍了如何利用ASP.NET开发技术和ADO.NET数据库技术实现对数据库的基本操作。 相似文献
970.
贾斯帕·马斯基林是一位知名的魔术师,他在上世纪30年代的英国可谓家喻户晓。他于1902年诞生在魔术世家,其祖父约翰·马斯基林被视为“现代魔术之父”,而在第一次世界大战期间,他的父亲奈维尔·马斯基林则为英国效力,并替驻守阿拉伯的英军训练了一批懂得魔术技巧的间谍。 相似文献