《简·爱》的现实意义

《简·爱》为英国文坛塑造了一个不朽的妇女形象——简·爱。简·爱虽出身低微、一贫如洗、其貌不扬,但敢于反抗压迫和偏见,敢于争取自由和平等,其自尊自强的性格、纯洁的爱情、智慧的宗教信仰,无论在当时社会还是现在社会都有着深刻的现实意义。     

怎样上好新课标的语文必修课

最让人担心的事还是发生了,星期六下午,那个骑摩托车的男子又来到了我们学校.上个星期六,就是他把我们的语文老师娟子接走了.很明显,他在追我们的娟子老师,而我们的娟子老师好像也对他有意思.娟子老师走的时候,头靠在那个男子的背上,还冲我们幸福地笑呢.     

莫让“另类童谣”污染纯洁童心

"横眉冷对考试卷,眼睛直对铅笔尖,英雄不怕大零蛋,挺直胸脯交白卷";"上课打瞌睡,下课作业拷贝,考试啥都不会;周末放假,     

穿蓝格子衬衫的男孩

初次遇到他时,我坐在车中,他穿着蓝格子衬衫,站在那家店门口,对着我微笑。车从那家店门口一闪而过,我却记住了他的微笑,似阳光般,让我的心一暖,又似冰山上的雪莲,高雅而纯洁。在这个感情萌动的年龄,我想我是喜欢上了他,虽然只是远远地、匆匆地一瞥。     

何谓教育中的儿童

教育中的儿童是人,因而有着人的共性。但儿童作为受教育者和自身的年龄特点,决定了他们有着自身的殊异性。他们的殊异性体现为：支配他们的未来想象不是物欲化的,而是自身的发展,是成人．或者说成为一个完善的人;儿童的社会关系最为纯粹,这使儿童成为尽情享受人世间最纯洁情感的最大群体;儿童的认识是未经他们的意识歪曲的,是与他们的自我高度同一的;相对于其他人,儿童的人役、物役程度最低．儿童是整个社会自由程度最高的人群;儿童是最具可塑性的,又是能够自我塑造的。这两者的耦合使他们成为最具潜力的自塑者。     

莫让“伤不起”伤了纯洁童心

当一群十来岁的小学生,睁着天真无邪的眼睛,大声齐唱:"电话打给你,美女又在你怀里,我恨你恨你恨你恨到心如血滴,伤不起,真的伤不起……"这样的场面是不是够荒诞?近日,一段名为《小学生校车上集体合唱<     

坚持“四个结合”,增强党员、干部的纯洁性

坚持＂加强个人党性修养与党的纯洁性教育相结合＂、坚持＂弘扬党的优良作风与转变工作作风相结合＂、坚持严格把关和健全机制相结合、坚持＂实施‘一岗双责’与严格监督严明纪律相结合＂是促进党员、干部保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁的重要途径。     

保持心灵的新鲜

正有一位虔诚的妇人,每天都从自家的花园里采撷鲜花到寺院供佛。一次当她正送花到佛殿时,碰巧遇到无德禅师从法堂出来,无德禅师说:"你每天都采那么美丽的鲜花来,你的心灵一定和你的相貌一样非常美丽呀。"     

别让有“色”教育伤害纯洁童心

不久前,山东枣庄某中学根据学生成绩好坏,为学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业,是帮助学生缩小差距。教师的出发点固然是好的,但再好的出发点也不应该违背教育的宗旨,不应伤害学生的教育权益。《论语》云,有教无类。今天我们也强调要面向全体学生,尊重学生,爱护学生,对学生一视同仁,让每一个学生都能健康快乐地成长。     

我们想要的世界

你的好对别人来说就像一颗糖,吃了就没了;你的坏对别人来说就像一个疤痕,留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁,记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。