数学教学中创设问题情境应注意的几个问题

长期以来数学教育中存在教学与实际相脱节的弊端,学生学习了数学知识却不能用所学知识解决现实中的实际问题.因此,为促进教学方式与学习方式的转变,新一轮的数学课程改革倡导“创设问题情境”.所谓问题情境即问题呈现的形态和组织方式,它是一个精彩的问题空间.2003年颁布的《普     

学习型组织中国化之路——“学习型组织中国化与提高企业核心竞争力论坛会”综述

由中国企业文化研究会和山东省经贸委主办、中国企业文化研究会学习型组织研究中心、山东创建学习型组织推进中心、北京翰博中天管理咨询有限公司共同承办的“学习型组织中国化与提高企业核心竞争力论坛会”于7月17日在青岛落下帷幕。来自山东省和全国十几个省市近200名代表参加了会议。为期两天的论坛会云集了众多专家学者和企业家，激荡思想，分享智慧，是近年来国内层次较高、规模较大、研讨问题较为深入的一次学习型组织论坛，会议取得圆满成功。与会专家和代表围绕以下问题进行了深入讨论。     

感悟教师责任

一位科学家交给他的两位年轻助手各人一只灯泡，要求他们求出这灯泡的体积。其中的一位很快得出结果：先找来一只烧杯，注满水，然后把灯泡没入水中，灯泡排开了一定体积的水，他拿出灯泡，根据烧杯中空出的部分，很快计算出灯泡的体积。另一名助手，对灯泡又是用尺子量，又是用公式计算，忙了半天也没有忙出一个结果来。     

科学安排操作活动插入时间

为了防止幼儿注意力分散,一般在语言文学活动中都是将操作活动安排在活动快结束时,或者以操作活动作为结束环节,以体现动静交替的原则。然而在实践中,我发现不管是在活动的开始,还是在活动的中途,     

让“绿色管理”散发出巨大的人文魅力

近年来，以人为本、教育组织再造、学校ISO9000质量管理体系认证等新词频频闯人人们视野，许多现代管理理念和模式涌入了校园。如何把现代学校管理的理论和原则付诸实践，以追求办学效应的最大化已成为教育界最新的焦点话题。     

学校人力资源管理方法探究

人类迈进21世纪的门槛后，不断溶入知识经济时代，开始接受与传统教育完全不同的现代教育，并在教育领域进行了风起云涌如火如荼的改革。作为学校管理工作一个重要组成部分的人事管理，理所当然地成为改革的重点，其中最引人注目的是，传统的人事管理模式正逐渐地被更科学的人力资源管理新理念所替代。现在发达地区讲到学校有关人的管理时，说的最多的是学校人力资源的管理与开发。那么，什么是学校的人力资源管理？人才资源管理与传统的人事管理有何异同？怎样才能提高学校人力资源管理的效益？这里就自己粗浅的认识谈一点不成熟的看法，与同行们商榷。     

跳出企业战略保守的陷阱

无论是行业巨头在快速扩张中的轰然倒地，还是众多企业谨慎地由做大做强，向做强做大的转变，我们所看到的更多是由于战略上的冒进所带给企业的惨痛教训，而我们往往会忽略了另外一个十分危险并能致企业于死地的战略陷阱——战略保守陷阱。许多公司都由于这一陷阱而导致衰亡，在众多的国内外知名企业案例中，我们几乎都能看到战略保守陷阱的身影。企业家们需要给予身边的战略保守陷阱给以足够的关注，并通过完善企业的战略管理系统来应对它所带来的问题。     

《广东教育》理事会（排名不分先后）

目标教学是一种既立足于主体又面向全体的要求，它既可以克服以往教学中的盲目性和随意性，又能够很好地贯彻教育的主体性原则和平等性原则，因而具有积极的素质教育实践意义。在目标行为导向教学模式下．如何从调整学生心态、激发学生兴趣、营造学习氛围和优化教学设计等方面有效地组织课堂教学是决定其实施效果的一个关键因素。     

选择恰当时机进行合作学习

作为对传统小学数学课堂教学组织形式的一种突破和补充,小组合作学习已经被广大教师越来越广泛地运用到小学数学课堂教学之中。但实践证明,不顾学生学习的实际情况随意组织学生开展合作学习并不能有效发挥合作学习的效益。所以,笔者认为,在小学教学课堂上,组织学生开展小组合作     

高校实验教学管理信息化的探索

本文对专业实验教学、实验设备信息化管理等问题进行探讨,阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想,以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程,探索一个能提高实验教学质量和管理水平的实验教学管理新模式。