用“等效法”求重力场、电场叠加区域内几种单摆的周期

一、重力场中单摆的特点1.构成如图1所示,长度为L摆长、不可伸长的轻绳下端悬挂一半径为r小球,且L摆长r,便可构成单摆.2.单摆的受力特点如图2所示,单摆摆动过程中,摆球始终会受竖直向下的重力和沿着细绳方向且指向悬点的拉力F T.3.单摆的周期     

机械能的探究与应用

一、机械能基础知识思维导图通过对动能、势能的理解,明确功和能的关系、机械能的转化和守恒.机械能的转化及转移是高频命题热点,多以选择题、填空题或实验探宛题的形式出现.二、机械能基础知识重点难点突破1.怎样理解功和能的关系根据能的概念,能做功的物体就具有能,而且能做的功越多,具有的能就越多,说明能是物体具有的做功本领,做功是物体具有能的一个表现.所以,一个正在做功的物体,它一定具有能,而一个具有能的物体,它不一定在做功,要注意理解二者之间的关系.例如:静止在高山     

高中物理必修一第三章第四节《力的合成》教案

一、导入新课
　　提问：①什么是力？②你看得到力吗？力有颜色、形状、体积吗？③那我们怎样来研究力？④力有哪些作用效果？⑤要使物体产生相同的效果,可以怎样施力？归纳总结：一个力单独作用在物体上产生的效果和几个力同时作用的效果相同。     

数学教学中合理性提问的实践与思考

<正>一、问题提出课堂提问是高中数学课堂教学活动的重要组成部分,它在整个课堂教学活动中发挥重要的作用.然而,在实际课堂教学中,教师提问有的是无效的,有的是低效的,有的甚至是不合理的.笔者认为只有好的提问才能驱动学生的思维活动,使其积极投身于数学教     

风筝的幸福

一只风筝飞过麦田地,来到果园的上空。桃花们看见了,纷纷说:"你看人家风筝多幸福啊,看得见白云飘,听得清远处传来的山歌,要不,我们下辈子都做风筝好啦!"一棵老桃树听见了她们的议论,笑呵呵地说:"风筝很     

你好!春天的使者

在辞旧迎新的鞭炮(bian pao)声中,春姐姐悄悄地向我们走来了。她边走边派(pai)出了很多小使者,向大家报告春回大地的消息。下面咱们就去跟他们打个招呼吧——     

Making a Kite

I like flying kites very much. One day, I made a kite by myself. First, I crossed (交叉) two sticks* and tied* them together with a string (细绳) . Then I drew a rabbit on a piece of paper, because rabbits are my favourite animal! Third, I glued (粘贴) the paper to the sticks. At last, I tied a string to the kite. And my kite was finished! It was so beautiful! I flew it in the sky. Wow! It could fly so high!     

浅谈自制小实验在初中物理教学中的作用

在中学物理教学过程中是以物理实验作为根本出发点,帮助学生探究物理知识。正如美国大学校园的这幅条幅上所说"我听说了就忘记了,我看见了就领会了,我做过了就理解了"这句话突出了"做"的重要性,深刻揭示出"探求的意义在于经历"。在于放手让学生自行探究。在中学物理教学中不仅要让学生"看"实验,更要让学生有"做"的体验。自制小实验是通过利用生活中的廉价材料开展物理实验教学既可以通过利用生活材料、物品或器具做物理实验,又可以提高学生     

绳子滑冰

正绳子滑冰?没错,绳子能够穿过冰块而冰块完好如初。你知道它是怎么滑到冰块下面去的吗?实验工具一块长约15厘米、宽约2厘米、厚约3厘米的冰块,两把重量相同的旧锁,两块砖头,一根细麻绳实验过程1.将两块砖头竖立在地上,使它们之间相隔10厘米,并相互平行。把冰块架在两块砖头上。2.把两把相同重量的旧锁系在细麻绳两头,     

谈物理“命题”和“一题多变”

命题如图1所示,一条长度为a的柔软细绳,两端分别系于距离为b的两竖直墙壁的同一水平线的A、B两点之间,设a>b,且绳足够长;一轻质滑轮搭挂于绳上,其下方悬挂质量为m的物体.当系统平衡时.